乌海市第十二中学“小课题结题汇报”之“理化生组结题报告会”简报

邵恒

老师

结题

课题

报告会

研究

教师

理化生

庞敏

邵恒

评委

2017年11月30日上午，理化生组小课题结题报告会在乌海市十二中学录播室举行。陈改梅副校长全程参与结题报告会。理化生组教研组长娄凤琴老师和物理组刘艳龙老师担当评委工作。

此次结题报告会共有三名教师参加，分别是物理组庞敏老师、邵恒老师和张嫱老师，三位老师为我们展示了三个精彩的结题报告。

　第一位汇报的教师是庞敏老师，她的小课题研究题目是《将学优生转化为优等生的策略研究》。庞敏老师通过PPT再现她研究过程，尤其是她对优等生的建立档案的策略给全场与会人员留下了深刻的印象。

第二位汇报的教师是邵恒老师，她的小课题研究题目是《模型解题法在中考复习中的运用研究》，邵恒老师扎实的过程资料是她此次汇报的一个亮点。

第三位展示的教师是张嫱老师，她与邵恒老师共同研究小课题《模型解题法在中考复习中的运用研究》，这位女教师年轻干练、用简练的语言向与会的领导和老师们陈述她在课题研究过程中的问题与收获。

本次结题报告会的又一个亮点是两位评委犀利的提问和专业中肯的意见。庞敏老师陈述结束后，到了提问环节，评委刘艳龙老师犀利的问道：你有没有担心研究这个课题会造成两级分化的问题。庞明老师机智的答道：我希望出现两级分化，说明研究有成果了，现在还没有出现，如果出现再想应对策略。三位老师汇报结束后，评委娄凤琴老师凭借自己的课题经验为每一位老师提出了专业的意见，赞赏了每位老师，提出结题报告中没有体现过程材料的专业意见，并建议大家把上交的材料加分页码说明。每位教师在评委老师的专业意见下，都有收获有成长。

陈改梅副校长对本次结题报告会给予高度评价，对理化生组勤恳务实的课题研究态度表示肯定与赞赏。校长提出大家不要排斥，不要应付，应把握住学校此次研究的契机，转变思想，追求教师的专业发展。