<h3>不知不觉中，我们在长兴中学的培训日历已经翻到了第五天。在这里度过的每一天都让我们有发现，在这里发现的每一点都让我们有收获！长兴中学就是一坛老酒，时间赋予了她底蕴，而她赋予了长中人以敢想能拼的勇气和豪情。</h3> <h3>今天是包老师《兰亭集序》的第三课时，探讨"痛"和"悲"意蕴的不同之处，分享"后之来者"的"有感于斯文"。三个课时，堂堂有亮点，对深度和高度的层层挖掘和推进让人叹服。</h3> <h3>如果说周老师的《我与地坛》是以巧妙的切入引领学生探讨生死，以细致的解读和节制的渲染引领学生体会母爱，让听者动容，那么今天的习题讲评课则是紧扣学情和考情，进行切实的反馈和点拨，让闻者受用。</h3> <h3>挂职学习一周了，我们的能人干将也走上讲台，以课会师会友了。</h3> <h3>杨老师的课打破对林冲人物形象的固有解读，见解独到。同时引导学生要带着自己的思考读名著原著，立意深。</h3> <h3>胡老师连夜备课至深夜，这种魄力和能力真是让人不得不为她竖大拇指！胡老师的课幽默大气，最后得到了指导老师的认可，也是对胡老师心血最好的回报了。</h3> <h3>我们曾迎着夜晚的华灯，列席高三语文组的集体备课活动，快节奏的议程和专注的讨论让初冬的寒意都只能在窗外徘徊。</h3> <h3>今天，我们又在同样的地方聆听梁磊老师的评课。梁老师宽厚温和却又严谨负责，几乎是全程站着听完胡老师的课，一边做笔记，一边观察学生的课堂反应。课后详细询问了上课老师的设计意图，然后从环节设计、材料运用、本堂课的终极目标上给出了非常中肯而切实的意见。</h3> <h3>不只我们每天奔波在向长兴中学的名师们求经问道的路上，还有更多来自各省市的同行们慕名而来。</h3> <h3>吸引我们的，是这里的名师，也是这里奋进好学的学生</h3> <h3>更是这里光辉的历史和包容开放、求同存异的文化，相信接下来的一周，我们还会有更多的发现，更大的收获！</h3> <h3>银杏</h3><h3> 余兮</h3><h3><br /></h3><h3>一棵，两棵，三棵</h3><h3>一行一行又一行</h3><h3>一季，一年，亿年</h3><h3>一片片绿意在春天萌发</h3><h3>抵达秋天深远的心脏</h3><h3><br /></h3><h3>金灿灿的时光书签</h3><h3>银晃晃的岁月珍珠</h3><h3>点亮了旋转星球的调色盘</h3><h3><br /></h3><h3>像赢得黄袍的君王</h3><h3>褪掉了高傲</h3><h3>像双手合于胸前的僧侣</h3><h3>在一路放下</h3><h3>看啊，孔夫子率领三千弟子</h3><h3>怀抱着泛黄的书籍</h3><h3>在中华大地巡游</h3><h3>撒播爱与智慧</h3><h3>他坐下来划地为坛</h3><h3>弦歌鼓琴，清风四起</h3><h3><br /></h3><h3>长兴中学</h3><h3>被银杏围成了一个圣坛</h3><h3>我们做十月的学生</h3><h3>屏住呼吸，倾听</h3><h3><br /></h3><h3>一树的金黄</h3><h3>生长的是守候</h3><h3>飞舞的是蝴蝶</h3><h3>落下的是心愿</h3><h3>在你的影子里</h3><h3>我们一路前行</h3><h3>在阳光下闪闪烁烁</h3> <h3>同行的余老师，是最温情的诗人，谨以他践约而写的诗作作为一周挂职生活的完美结尾！感谢！</h3>