<h3> <span style="line-height: 1.5;">夹球跳</span></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3> 实验小学幼儿园 马影</h3> <h3> 教师和幼儿做有氧健身操进行热身运动。</h3> <h3> 小朋友的有氧健身操做得真棒，你们会哪些玩球的本领，赶快去试一试？（幼儿自由玩球。） </h3><h3><br /></h3> <h3>谁先来介绍一下玩球的方法？</h3> <h3>小朋友是边走边拍球的，我们一起来试一下。</h3> <h3><span style="line-height: 1.5;">老师也会玩球的新方法，仔细看我是怎样玩的？ </span><br /></h3><h3>教师示范：把球放在腿中间，夹住球往前跳。 </h3> <h3>你看到老师是怎样跳的呢？那你们想来试试吗？记住跳的时候要把球夹得又稳又牢。</h3><h3><br /></h3> <h3>你们都成功了吗？你们用什么方法把球夹得又稳又牢？</h3><h3>（小结：要夹住球的中间，球要放在腿中间的部位，用力夹紧等） </h3><h3><br /></h3> <h3> 出示距离20厘米的2根小棒，你们看老师今天还带来了什么？ </h3><h3>你能夹着球跳过距离一定远2根小棒，球不掉吗，谁来试试？</h3><h3><br /></h3> <h3> 刚才你们都成功了吗？你们学会了夹球跳的方法，真棒，给自己一点掌声！</h3><h3><br /></h3> <h3>今天我们学了新本领，你们能接受更高挑战吗？请小朋友6人一组，分成2队，排到起点线上。 </h3><h3><br /></h3> <h3>出示路线图：请小朋友仔细看看上面有什么？表示什么意思？</h3><h3> （从红线的起点出发，夹球跳跳过四片草地，经过小桥，到达终点拍5下球，最后放小筐里。）</h3> <h3> 讨论：中途球掉了怎么办？（捡回来，从掉球的地方重新开始）</h3><h3><br /></h3> <h3> 游戏规则：一人一个球，从第一个小朋友出发，小球放到框里后跑回与下一个小朋友击掌，最后一个顺利到达的小朋友就成功了。 </h3><h3><br /></h3> <h3>音乐的伴奏下，活动活动身体。<span style="line-height: 1.5;">幼儿帮助老师整理场地，活动结束。</span></h3> <h3>本次活动紧密结合《指南》中健康领域的目标与要求，以生动有趣的活动形式激发幼儿积极参与体育活动的兴趣，以游戏的形式贯穿始终，用幼儿感兴趣的方式增强夹球跳的运动能力。在活动中探讨不同的玩球方法，同时培养孩子克服困难的精神及与同伴合作的意识。激发幼儿参与活动的积极性、主动性，有效完成了动作技能的练习。充分体现体育活动的娱乐性，而且也体现了体育游戏中的社会性，体育游戏促进了幼儿动作技能的发展，培养了幼儿坚强、勇敢、主动、合作等品质。真正让幼儿体验趣味体能运动的快乐。</h3>