<h3>今天是很充实的一天，我们学了很多。学无止境，学而知不足。下面就和大家分享一下我们的学习心得吧。</h3> <h3>学校给我们安排的临时办公室，漂亮吧？我们老师很认真哦！他们在做什么呢？</h3> <h3>上历史课的是位大美女哦，老师不光漂亮，上课还上的特好。教师的语言精练，学识渊博，能够信手拈来。课堂安排很合理，铃声响，课正好上完了，这是我我们一直希望自己能够做到的，这需要不断的实践。课上创设情境，帮助学生理解哲学观点。课堂上注重了情感态度价值观的引领。</h3><div><br></div> <h3>听初三数学二次函数练习课</h3> <h3>听赵老师思品课</h3> <h3>赵韵老师的课思路清晰，语言幽默，看似平淡，却彰显出多么精湛的功底和高超的教学智慧。赵老师整堂课都表现的那么温和，始终面带笑容。让学生与老师之间有一种亲和力。 从听课中我也发现我们老师对学生非常地爱护，在课前跟孩子培养了一定的感情，因为只有有了感情的教学才会擦出教学的火花，使教学变得精彩。</h3> <h3>老师们认真听课</h3> <h3>学习累了，参与一下安全体验，放松一下。</h3> <h3>石老师参与心肺复苏体验。</h3> <h3>参观一下他们的功能室。</h3> <h3>今天下午第二节听了黄翠玲老师的《好文章细描摹，化平淡为精彩》的写作展示课，黄老师通过“猜一猜，他是谁?”“记忆大师，名家范例，”“引领改进，”“小试牛刀，”“学生作品展示”等教学环节，为我展示了一节精彩的写作指导课。黄老师充满激情的教学，容不得在座的学生、老师们开半点小差。大家紧跟黄老师的快节奏参与学，生怕一不留神，就落伍。下午第三节听了吴水兰老师的《全面观察，用细节将文章写丰满》，吴老师的教学又是一番风格，她亲切、舒缓的教学语言留给学生更多的思考余地。总之，这两节写作指导课各有千秋。听后收获颇丰。</h3> <h3> 听课后及时反思，董老师说作文教学一直是我的盲区，今天听了黄翠玲老师的《好文章细描摹，化平淡为精彩》给了我很多的启发，作文教学要找准突破口，然后上好写作技巧指导课，争取让学生一课一练一收获！教学中，教师富有激情的语言会诱发学生说和写的意愿。紧凑的教学环节能使学生始终不游离教师的课堂教学，让学生跟着教师走！</h3> <h3>听东昌东校的老师上课简直就是一种享受，一种追求，也是我们今后要努力的方向！</h3>