同课异构助研修，政治教研显成效

陶自瑞

2017年11月29日，灵武一中与宁大附中在灵武一中开展了为期一天的政治学科同课异构与评课教研活动。活动还邀请了灵武英才学校的三位高中政治教师参加了听评课。

本次政治学科同课异构活动，宁大附中的赵静老师、柴天令老师和灵武一中的马向君老师、查学礼老师就高二哲学“认识运动，把握规律”一课进行了同课异构。

四位做课老师备课认真，教学基本功扎实，教学设计新颖有时效性，学生课堂参与积极。听课的教师除了认真听课记录外，也在反思自己的教学方法与教学效果，以期达到“同行相长”的效果。

四节同课异构课后，双方学校在灵武一中会议室举行了扎实有效的教研评课活动。会议由灵武一中杨俊杰老师主持并担任主评人。本次同课异构活动的目的是为了积极助推两校“推进课堂变革、提升教学效率”，教学中要体现学生政治核心素养（政治认同，理性精神，法治意识，公共参与）的培养，进而最终提升教育教学的品质。

教研评课的议程是先由四位做课老师针对自己的授课进行说课自评，然后由双方学校政治课骨干教师及教师代表进行评课教研。

教研评课会议中，老师们积极发言，提出了很多非常好的建议和感悟。归纳总结起来有以下几点。一是要关注学生的学情，只有走进学生、了解学生的状况才能提高教学的针对性和有效性。二是一节优秀的课要在开篇出彩，要在中间部分出现师生互动的高潮，要在结尾部分提高学生练习的准确率，取得教学的实效性。三是政治课堂一定要贯穿政治核心素养的养成，为学生终身发展奠定基础。四是导学案及学历案的使用要力求贴近学生的实际，从而取得优化的效果。

灵武一中张洪斌校长在最后做了总结发言。张校长在讲话中勉励广大政治教师要牢固树立责任意识和质量意识；鼓励老师们多学习理论知识，提升自身的修养。张校长在评课中强调了以下几点需要老师们格外注意:一是教师课堂上一定要及时关注学生的反映，这是上好课的重要组成部分。二是教师要在知识框架的搭建上展示风采和特色，只有知识平台搭建好才能有效切入课堂生成。三是教师一定要关注新高考的动向，培养学生的阅读能力将是有效应对高考的生命线。四是哲学课一定要体现哲学味，一定要把世界观和方法论有机体现出来，这是贯穿哲学课的不变主线。张校长也对四位做课老师的课提出了一些建议，要给学生留下消化和理解知识的时间；高中课堂一定要讲练结合；名师是通过讲课锻造出来的，大师是通过练习锻造出来的，既讲又练会培养出既是名师又是大师的教师。

本次的政治学科同课异构及教研评课活动，使老师们开阔了思路，通过比较、鉴赏，达到互相学习，共同提高的目的，形成了浓厚的教研氛围。相信通过本次宁大附中与灵武一中的同课异构活动，定能有力助推我校课堂变革与教育教学质量迈向新的台阶。

供稿:杨俊杰 编辑:陶自瑞