家园同舟,共守童年

逆流成河

<h1><font color="#010101">  致老师与家长的信</font></h1><div><font color="#010101">教师与家长,作为孩子成长中最重要的陪伴者,有着相同的责任与使命,即守护童年,让孩子健康快乐地成长;家庭和幼儿园,作为孩子生活最重要的场所,本应成为孩子心灵启迪的家园和港湾。然而近期媒体曝光的多起幼儿园虐童事件,虽属个案,但影响极其恶劣。作为幼教工作者,我们强烈谴责虐童的教师,也相信施虐者会被依法依规严肃处理。</font></div><div><font color="#010101">我们知道,任何一个孩子都需要在尊重与接纳的稳定环境中才能健康成长,著名幼教专家陈鹤琴曾说:“幼儿教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的;必定要两个方面共同合作才能得到充分的功效。”一席话语,告诫我们家园共育需要两个同样肩负着幼儿人生启蒙教育重任的社会组织及其成员之间的携手,积极主动地相互了解、支持与配合,幼儿园和家庭二者必须同向、同步形成教育合力,才能有效地促进幼儿的发展。 </font></div><div><font color="#010101">一直以来,广大的幼儿教师在为幼儿营造安全、温馨的情感氛围而努力。刚工作的杨老师在工作日志中这样写道:“在每一个下雨的早晨,园长和老师总是一起撑着雨伞,站在门口等待着孩子们入园,温和地与孩子们打招呼,然后弯腰,把伞撑在孩子的头顶,自己却大半个身子都暴露在雨里,每次接完孩子,园长整个后背和鞋子都是湿透的。”这样的画面让杨老师感动,这也是坚守在平凡和繁重工作岗位上广大的幼儿教师的真实写照。</font></div><div><font color="#010101">在这样的特殊时期,我们希望全体教师以专业的精神,关心和体贴家长,体谅他们的心情和感受,并积极地主动沟通,解除家长的焦虑和不安,用生动、丰富、鲜活的家园活动帮助家长更好地了解孩子在园的生活;同时,在工作中,以更细致的态度对待每一个孩子,了解每一个孩子的特别需求,给予孩子成长提供最有利的保障。作为家长,保护孩子是自己的本能和天职,经历这一系列事件,家长们更应感到安全、友好、和谐的幼儿园环境对孩子的成长是如此之重要,而这样的环境是需要家长和教师共同去营造的,家长可以在充分了解幼儿园保育和教育的实际情况下,和教师取得彼此的信任关系,互相支持,形成合力。</font></div><div><font color="#010101">当下,教师和家长都应该以我们的孩子为中心,理性克制,不在孩子面前谈论虐童事件,更不应该把孩子置于摄像头监控的环境中成长。我们需要与孩子建立更亲密的信任关系,当孩子感到害怕、恐惧的时候,有可求助和依赖的成人;我们也需要有敏锐的观察力,捕捉孩子在日常中的行为和性格变化;我们更需要告知孩子基本的自我保护方法,如:背心和裤衩覆盖的地方不允许他人触摸,有小秘密要及时告诉妈妈,不喝陌生人的饮料,不吃陌生人的糖果等等。</font></div><div><font color="#010101">学前教育阶段是儿童建立信任感和依恋感的重要时期。幼儿园和家庭只有携手起来,才能营造良好的环境,帮助孩子度过幸福而美好的童年。</font></div> <h1>关注我们<b>,</b></h1><h1><b>请扫下方二维码👇👇👇</b></h1>