<h3>这是孟祥杰老师的竞赛课——《承担无法兼顾的责任需要考虑的因素》</h3> <h3>导课环节，孟老师的：“如果你有分身之法，你想同时做那些事情？”一问，激发了学生的表答欲望。这名学生说：“我想同时上天入地，去看看传说中的天上人间地下阎罗。”</h3> <h3>小组内展示汇报前的交流活动。</h3> <h3>学生在续编故事，汇报前的彩排。</h3> <h3>我扮演这个角色，你扮演那个角色，看学生讨论的多认真。</h3> <h3>老师也加入讨论期中了。</h3> <h3>“国亦我所欲也，家亦我所欲也，舍小家而顾大家也。”这是这组学生汇报表演的情怀。</h3> <h3>专家评委们也起身用相机捕捉学生的精彩表现。开放的课堂，学生的课堂让我们惊叹学生的潜在能力。</h3> <h3>不错哦！</h3> <h3>《如何分配》是刘小平老师的抽查课，一个简单的掰手腕比赛导课，让学生发现分配的不合理问题。激发了学生探究知识的欲望。</h3> <h3>荒岛求生中，食物如何分配给孩子、妇女、伤员、孕妇、老人、青壮年，创设情境，展开交流，寻找最佳分配方案，学生的探究是学习开始了。</h3> <h3>单手叉腰得刘老师很幽默很风趣啊！</h3> 学生们都在积极讨论交流。 <h3>教育局王股长的随机点评让任课教师很欣喜。</h3> <h3>最后验收组两位领导对授课教师的素质提升、学校的集体备课，学校素养奠基课程的扎实开展，给予了充分的肯定和认可。</h3><h3> 对于领导的认可， 三中、三中人会不忘初心、牢记使命。</h3>