<h1><b><font color="#ed2308"><br></font></b><b><font color="#ed2308"> 教师的职称改革对乡村教师来说，既是职业价值的标尺，也是养家糊口的基石；既有精神层面的慰藉，也是物质生活的依托。让政策向农村倾斜，直击职称晋升痛点，乡村教师评职称将不再“难于上青天”。<br></font></b><b><font color="#ed2308"> 通过政策也可以看出，乡村教师评职称会更加容易。这无形中达到了目的，改革机制，激发活力。坚持问题导向，深化体制机制改革，拓宽乡村教师来源，鼓励有志青年投身乡村教育事业，畅通高校毕业生、城镇教师到乡村学校任教的通道，逐步形成“越往基层、越是艰苦，地位待遇越高”的激励机制，以及充满活力的乡村教师使用机制。通过实施乡村教师支持计划，带动建立相关制度，形成可持续发展的长效机制。</font></b><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h1><div><br></div> <h1><font color="#167efb"><b><br></b><b>稳步推进事业单位职称制度改革。积极推进中小学教师职称制度改革，完善符合中小学教师职业特点的人才评价机制和职称制度体系，改变中学教师职称最高等级为副高级、小学和幼儿园教师职称最高等级为中级的局面，淡化职称评定中的论文、外语、计算机等要求，注重师德表现、教育教学实绩、教学方法创新，特别是向教学一线倾斜，向基层倾斜，乡村学校教师职称申报不受岗位设置比例限制。</b><b><br></b><b><br></b><b>目前，乡村已有教师评定为正高、副高级职称。不断完善职称评定和岗位管理，提高引导人才向艰苦边远地区和工作薄弱地区流动，促进乡村基础教育健康发展。</b><b><br></b><b><br></b><b><br></b><b><br></b></font></h1><div><br></div> <h1><font color="#ed2308"><b><br></b><b>三是长期以来职称的评定都要看他的论文，要参加外语考试，在新时期我们提出新的导向，对乡村教师来说，他的职务职称评定我们看什么？最终是看他们教书育人的能力，这应该是重要的评价标准。对论文、外语考试，这个文件里明确提出不做刚性要求，这样我们的老师不是为了评职称而准备，而是让他们怎么潜心教书育人，怎么潜心做好他们的“父母”，只要在自己的岗位上兢兢业业做好，那就可以评定职称，不像原来依赖论文和外语考试，这不切合乡村教师的实际。</b><b><br></b><b><br></b></font></h1><div><br></div> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><br><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">教育改革，令人期待！</font></b></div></b><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><br></b><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><br></b><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><br></b><b style="color: rgb(22, 126, 251);">我们都要为幸福加油！</b><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><br></b><b style="color: rgb(22, 126, 251);">近年来，大城市的中小学择校现象广受社会关注，渐渐地波及乡村。</b><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><br></b><b style="color: rgb(22, 126, 251);">老百姓都希望自己的孩子能够享受到优质教育，纷纷追寻重点校重点班……</b><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><br></b><b style="color: rgb(22, 126, 251);">我们都在追寻梦想，可是没有想到……</b><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><br></b><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><br></b><b style="color: rgb(22, 126, 251);">您知道吗？现在许多地方的基础教育面临非常囧迫的境地！看看我们这样的令人尴尬的小学！</b><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><br></b><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><br></b></h1><div><br></div> <h1><b><font color="#ed2308">现在是寒冬季节，可是您知道吗？</font></b><b><font color="#ed2308"><br></font></b><b><font color="#ed2308"><br></font></b><b><font color="#ed2308">我们的学校里面充满灿烂的阳光，仿佛回到了温暖的春天！</font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h1> <h1>关于2017年<font color="#ed2308"><b>中小学教师职称评审</b></font></h1><h3><br></h3><h3>暨推进校长职级制的紧急通知</h3><h3><br></h3><h3>http://www.717567.gove.cn/article/1474685.html</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">乡村老教师评职称的春天真的来了！</font></b></h1><h1><br><h1><br><h1>对于乡村老师的待遇，一直是个热点话题，那么，在2017年，中小学教师职称制度也是一直在改革。那么，今年教育部也是提出教师工资将不低于公务员工资。<br><h1>那么，今年教师职称制度对农村教师更加偏重，主要体现为以下三个部分。<br><h1><b>第一：农村学校职称指标将增加<br></b><b>随着教师职称制度的改进，农村教师学校职称将比城市指标还要多。<br></b><b>第二：教龄20年和30年以上的农村教师学历放宽<br></b>评职称，教师的学历也是一个很重要的要求，但是像是任教20年或者30年的农村教师和现在是不一样的。好多老师评不上副高职称都是因为学历。那么现在政策放宽了，一些中师或大专学历的老教师也能评副高职称。<br><b>第三：农村教师职称评审时可获取单独评审的机会</b>这一项主要是因为城市老师和农村老师一起评审职称的话，总体的通过率是比较低的。这样对农村教师进行单独评审，也算是对农村教师的一项福利，这样也可以提高农村教师评职称的通过率。对于农村教师的待遇，因为条件相对艰苦，所以很多刚毕业的大学生都不爱去，但是随着教育制度的逐渐完善，也一定会提高农村教师的福利待遇，从而促进农村教育。<br><font color="#ed2308"><b>那么问题来了，亲们，如果提高农村教师的待遇，那么你愿意去农村任教吗？<br></b></font><font color="#ed2308"><b>喜讯连连！</b></font></h1></h1></h1></h1></h1><h1></h1><h1><br></h1><h1><b><br></b></h1><h1></h1><h1><br></h1><h1></h1><h1><br></h1><h1><br></h1><h1></h1><h1></h1><h1><br></h1><h1><br></h1><div><font color="#ed2308"><b><br></b></font></div> <h3>www.lecuntao.com</h3><div><br></div><div><br></div><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">乐村淘 全心全意为农民服务！</font></b></h1>