<h1> 考拉上个月就过完了四岁的生日，妈妈开始要求他单独睡在自己的房间里，但是他很多方面的能力还不够强，特别是在整理、收拾物品方面，还经常玩累了，就地而睡，考拉妈妈为他操碎了心。</h1> <h1> 妈妈想在大班选一个可以独自睡觉又是收纳小能手的小朋友，让考拉以他(她)为榜样，提高考拉的自我能力。</h1> <h1> 妈妈给大班孩子们看了考拉放学前与放学后房间的照片，照片中考拉又玩着玩着睡着了，现在是冬天，这样特别容易感冒，而房间很脏乱，真的像龙卷风刚刮过似的。</h1> <h1> 说动手就动手，孩子们来到考拉房间，分成两组开始收拾屋子，以便考拉妈妈优中选优，小朋友可认真了。</h1> <h1> 茉茉、朵朵、珑珑、珊珊、蓉蓉分到了一组，他们分工合作，你收拾玩具，她整理被子，另一个疏理书桌的各类物品，迅速完成了自己的任务。</h1> <h1> 勋勋、康康、翔翔、豪豪、雯雯组成第二组，从床头柜到收纳箱，他们一个也没纳下，考拉房间一下子变得井井有条。</h1> <h1> 考拉妈妈特别满意，决定邀请所有小朋友去考拉家里做客，让考拉与所有小朋友一起好好玩一玩，然后让大家一起教他整理房间。</h1> <h1> 生活自理，简单的说就是自我服务，自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。孩子生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。但现在的大部分孩子，依赖性强，生活自理能力差，以至于不能很好地适应新的环境。所以，培养幼儿的生活自理能力至关重要，我们要把这项能力的培养作为教育活动的重要内容之一。 </h1>