心之所动------全国大赛记忆

枫叶

　　制作，乐于动手，化为兴趣；

比赛，因为期待，所以紧张；

参与，为了收获，于是渴望。

毛同学问我这次到深圳有什么感想。一时之间还真说不出有啥感想，但稍一转念，大脑皮层布满了这些日子里那些紧张而充实的记忆，只是比较紊乱；还有更多的是夹杂着焦虑的等待；以及略带彷徨的自信。后来想想，焦虑是多余的，巧设计岂无慧眼识得？彷徨也是浪费的，妙创意自有高人看中。😀

教具制作乃至创新，是对教学的目标、内容、过程等方面深层次的思考。在平时按部就班的教学过程中，更多的是循规蹈矩地完成任务。不尽人意之处十之八九，不时的困惑，不断的折腾，往往是引人反思、生发灵感的源泉。于是念念不忘如何让艰深晦涩变得浅显易懂、耿耿于怀怎样使抽象模糊变得具体清晰。而在课堂上，我会常常随手拿起早前已备的一段铁线、或是一根木棒、或是一块木板……等等，让它成为一个道具，建立个小小的模型有助于学生理解概念或解读情景。

创意，来自积累，源于用心，发乎有意。久思生情，情深意就新。

做自己乐意而为的事，于是一种幸福叫做兴趣；成就他人是美德，予人一番肯定叫颁奖……

给自己鼓掌吧，因为在这样的过程中我其实是在享受着，那种解决问题之后犹如攻克了技术难关而获得的快乐和欣喜。

又是一个段落的了结！所有热闹都会归于平静！一切繁华都将成为过往！唯一永恒的是日久天长，还有无数个明天在前方等待着，我要继续，我会砥砺前行。

　　佩服这种如饥似渴、专注的学习态度。

　　同行们的创意，让我深受鼓舞，大开眼界。