如何提高小学低年级音乐课堂教学的有效性一一2017年秋季港尾片区教学观摩研讨活动

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2017年11月24日，港尾片区教学观摩研讨活动如期在港尾中心小学多媒体教室举行。此次活动围绕"如何提高小学低年级音乐课堂的有效性"这一主题，以优质课展示、现场互动交流、综合探讨的方式进行。研讨活动由港尾中心分管教学的李永顺助理主持，来自教学一线的专兼职音乐骨干教师，中心校林中旗校长、正副教导和龙海市教师进修学校小学教研室副主任连碧红老师，港尾片区联络教研员杨爱琴老师以及实小的沈丽凤和曾佳妮两位兼职音乐教研员约计四十多名老师齐聚一堂，观摩聆听，交流研讨，互相促进。整场活动分六大流程，首先是优质课展示，由港尾中心小学江璐璐老师执教二年级音乐课《小动物回家》，其次是李助理介绍与会人员及此次活动的主题和流程，接着是连碧红老师讲话，然后是两位教研员和执教教师、与会老师交流点评、探讨，最后是杨爱琴老师讲话和李助理总结发言。此次的大片区教研进一步拓宽了校本教研渠道，深入地推进了中心校间的互动交流，实现了教学业务上的共享互助、共同成长。

　　江璐璐老师执教《小动物回家》，邻家姐姐的风范、儿童化的语言，满满的亲和力一下子拉近了和学生的距离。在教学过程中处处营造歌曲的音乐旋律作为背景，让学生自然地感受歌曲，并体会不同小动物回家的不同节奏，有表情地演绎歌曲。同时结合低年级学生的特点，设计了"动物模仿、节奏练习、图谱教学、创编律动、德育教育"等一系列富有儿童情趣的音乐教学实践活动，引导学生不断地感受、欣赏、学习、创造，充分激发学生的学习兴趣，培养和提高学生的审美能力，陶冶情操、发展个性、启迪智慧、升华情感，丰富和发展形象思维，激发创新意识和创造能力，于潜移默化中提升孩子们的音乐素养。

李永顺老师介绍与会人员和此次活动的主题。

江璐璐老师从教学设计理念、教学目标、重难点、教学过程的设计以及教后反思做简要说明。

　　连碧红老师说明了实行龙海市片区教研的目的、意义，并对本节课做简要点评，同时就农村小学教师兼任多学科教学的情况提出了集体备课、资源共享的策略，连老师还就老师们如何更好、更快地提升自身专业素养提出方法和要求。

　　沈丽凤老师和曾佳妮老师及听课教师代表就本节课纷纷做评点，从教学语言、环节设计及切分、附点和休止节奏的难点突破，学生的交流表达、图谱教学的实施等细节方面提出了宝贵意见和解决策略，特别是沈丽凤老师的一句"把师生角色翻转一下"更是一语激起心中浪，给与会老师予深深思索。

　　港尾片区联络教研员杨爱琴老师就片区教研的开展提出看法，杨老师强调与会老师们把今天研讨的结果落实到平时的教学实践中，鼓励老师们在教研活动中多学习、多反思，多出成果。

　　李永顺老师做简要总结发言，感谢参与此次活动的所有与会人员，同时为进一步做好片区教研活动提出设想。

　　这是一场教学盛宴，这是一次敞开心扉的交流研讨，这是一个提升专业素养的给力舞台！四大中心校的音乐骨干教师与教研员们、领导们立足本节观摩课，各抒己见，共同交流了"如何提高小学低年级音乐课堂教学的有效性"，并提出了富有实效的策略和可操作的解决方法。思维和智慧的碰撞，常给人予"柳暗花明又一村" 之感。一个上午的研讨活动，受益匪浅，我们仿佛经历了一次美妙的心灵之旅，刷新视野，涤荡心灵。

期待下次的相遇！