九色鹿幼儿园引入“杰立卡幼儿脑力开发”课程，为孩子们敞开学习的大门！

工作狂

杰立卡

脑力

宝盒

对应

教具

一种

学习

图形

公克

组合

杰立卡脑力开发课程到底是什么？

　　全系統長程規劃教學，超學科、跨領域，「59 項子目錄」科學排序的學習內容，「450盒腦力開發」統合式的完全操作。

★杰立卡脑力开发的教育目标：

一、透过感官来学习新事物。

二、从做中去体会真意。

三、发现探索世界的乐趣。

四、给予诚心的赞美和乐趣。

五、懂得尊重与和谐的人际关系。

聪明宝宝要脑力开发

　　别以为"智能提升从零岁开始"、"3岁定终生"或是"6岁决定一生"只是宣传标语！no！根据研究，人类在胚胎期，脑部神经就是最早发育的，即使呱呱落地之后，也处在迅速发育的阶段，以新生儿来说，大脑约重四百克，已经占了成人脑重量（约一千五百公克）的四分之一强；到了一岁脑重量约九百公克；到三岁时脑重量便已发育到60%强，到了六岁大约重1200公克，逐渐接近成人的脑重了。

可见得0-3岁是人一生中脑部发展的重要黄金期，也深切影响着未来智力潜能的发展，如何把握这段黄金期，施予婴幼儿早期教育，促进脑细胞的增加分化与脑神经的突触紧密连结，是非常重要的。

　　当你走进一间专门的"杰立卡"教室，里面萦绕着轻柔舒缓的音乐。环顾四周，最醒目就是靠墙的一排各色的教具，红色代表智能启发、橙色代表数理演绎、褐色代表组合思考、绿色代表生活技能、蓝色代表语文表达、紫色代表美感创造。每种颜色的教具可专门培养孩子某方面的能力。教室地板上有各种颜色弯弯曲曲的"脚印"，小朋友们须沿着地板的足迹取宝盒。教室的正中间整齐地摆放着蓝色的桌椅，这是小朋友操作"宝盒"的地方。

幼儿正在津津有味学习"杰立卡"在"杰立卡"教室里，你可以见到：教具柜子前，慧子踏着音乐的节拍，沿着地板上的"脚印"在认真地寻找宝盒；几张蓝色的桌子前，小宝小心翼翼地打开了教具盒，拿出四方形、三角形等图案进行拼贴；文文正在对图案中的数字进行排列组合；开开则按游戏要求把星星分到几个小碟子……整个过程"寻宝操作宝盒归位宝盒"等都是由孩子们自主操作完成，孩子们尽情地投入在游戏乐趣中。

★杰立卡脑力开发的五个坚持：

一、坚持"自发性"学习。

二、坚持教师只是个"引导者"。

三、坚持"动手做"是学习最重要的指导方针。

四、坚持有系统的编序课程与掌握学习进度的个别化教学。

五、坚持安静有秩序的学习过程。

杰立卡脑力开发主要知识点：
小班：
形色辨别（基本颜色、形状的辨认知和初级组合）
空间概念及示意图（上下、左右、里外空间概念）
度量关系（长短、多少的拼组及比较）
英文字母 （基本字母及单词的认知）
造型组合 （数块不同造型的堆叠）
平面对应（位置、形色的组合对应）
几何铺排 （基本几何图形的拼组）
空间定位 （泡棉上对应孔的判断）
中班：
特性合成及分解（颜色、形状二维空间的对应）
同形嵌合、异形比较（泡棉嵌合、图形差异比较）
推理穿线（穿线泡棉的隐性推理）
循环概念（图形的交替排列）
二维序列 （左至右二维位置序列对应）
集合概念（示意图中的分类计数）
方位推论 （图形移动后的位置及图形判断）
对应计数
大班：
乘法概念 （数量分堆）
代数合计及整数分割（数量合成与分配）
时间认知 （钟表时间认知）
除法分解 （数量分堆）
特性组合 （颜色、图形、数字的组合判断）
坐标（二维坐标数字空间对应）
认识及换算钱币（币值认识及大小换算）
路径网络（房屋的连接与通道）

　　孩子的心灵是一块神奇的土地：

播种一种思想，就会收获一种行为；

播种一种行为，就会收获一种习惯；

播种一种习惯，就会收获一种性格；

播种一种性格，就会收获一种命运。

"习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。"事实上，习惯是一种惯性，也是一种能量的储蓄，只有养成了良好的习惯，才能发挥出巨大的潜能。