<h3> "善学者尽其理，善行者究其难 "。11月28日，高密市小学英语优质课评选活动第一站在第一实验小学拉开帷幕。七个精彩课例，七节灵动课堂，七位教师不同的教学设计和教学构思，不同的教学方法使所有前来观摩的各校老师真正感受到了英语教学的魅力。</h3><h3> </h3><h3><br /></h3><h3> 学生们正在课前预习。</h3> <h3> 来自柏城小学的李莎老师充分利用多媒体的优势，将话题、结构、功能及任务相结合，引导孩子们运用看、听、读、说的方法，在听做、玩演、视听、读练等活动中感悟、体验理解所学知识。</h3> <h3> 来自大牟家小学的王晓梅老师亲和力强，通过创设情境来学习语言知识。同时讲练结合，全方位锻炼学生的听说读写能力。</h3> <h3> 来自恒涛双语实验小学的李敏老师，教态自然，口语流利。在授课中结合教室、学校和家乡进行句型练习，创设真实情景，让"说"有趣起来。他设置了大量活动突破重点，加强口语训练，突出了培养学生运用英语做事情和用英语进行交流的能力。调动了学生们的积极性，课堂气氛十分活跃。</h3> <h3> 来自密水小学的迟娜老师在本堂课中充分利用文本图片，采用任务型教学创设合理有效情景，进一步引导学生在较为真实的语言情境中巩固和拓展对目标语言知识的运用。每个活动紧紧围绕重点句型"There is..."前后呼应，不枝不蔓。</h3> <h3> 中午结束后，杨永刚主任对上午四节课做出简单总结，并对下午活动作出安排。</h3> <h3> 来自第二实验小学的李园园老师自然而合理地展开了本课的话题，使课堂教学从一开始就进入真实的交际场景，形成活跃的课堂气氛。对学生的评价既充满童趣，又与本节课的课程内容相结合，设计非常巧妙。</h3> <h3> 来自姚哥庄小学的王琪老师善于运用歌曲引导学生，增添了学习的趣味性。整节课围绕重点句型的概念、用法等方面进行突破，并构建知识树，对所学内容进行系统的概况。</h3> <h3> 来自双羊小学的田蕾老师整节课思路清晰，语言流畅，环节紧凑，课堂容量大。可以看出田老师扎实的基本功。讲解中注重知识的记忆、整理。由课本到生活，在生活中综合运用语言，让语言知识回归生活。</h3> <h3> 小组学习，合作探究。</h3> <h3> 精彩板书展示。</h3> <h3> 积极参与，收获快乐。</h3> <h3> 评委老师们对每一堂课都一丝不苟地进行记录。</h3> <h3> 来自其他学校的老师们仔细观摩、虚心学习。</h3> <h3> 课后，杨永刚主任对全部课程进行了点评、总结。他指出在教学过程中要关注学生的学习体验，创设适当的文本语境，加强基本功训练，发挥教学智慧，捕捉思维火花。并且要准确把握教学标准，关注学生的学习行为，提高学习效率，向课堂要质量！</h3>