<h3>一、霍禹彤</h3> <h3>11月27日<br></h3><div> 老师好！学生学习了第一课和第二课，感受很深。学习书法，不仅能够传承中华传统文化，还能修身养性，提升气质，提高五力（毅力定力眼力脑力手力）！教授深入浅出的告诉我们，坚持和摹帖是学习书法的秘诀，简明扼要的讲述了起笔和运笔的基础入门，生动易懂！零基础也能感觉到自身信心的提升！感恩！</div><div><br></div><div><br></div> <h3><b>班委点评：</b>霍老师是本班第一天第一个也是唯一一个交心得的老师，进入学习状态之迅速，令人欣喜，赞。👍</h3><h3>本文善抓要点，再赞！👍</h3> <h3>11月28日</h3><div> 学生今天学习了第三课和第四课。教授从实用的角度讲述了文房四宝的基础知识和执笔的方法，让学生受益匪浅。</div><div>我是个求知欲很强的人，网络上查询到的关于这两个专题的知识都不如教授十几分钟的课来得醍醐灌顶。从选笔到开笔洗笔，到各种用具的选择和使用，将笔在用具中的重要性凸显出来。尤其是执笔的学习，感觉特别的人性化，表面上没有定法却是多年经验的积累。</div><div>我的家人非常支持我的学习，所以家中很多毛笔。但是对比之下，还是咱们伏羲班定制的毛笔物美价廉，极具实用性，将来一定推荐给身边的人。</div><div>其实正式开课前的微课，我早就看过了，可是每一次都有不同的体会。尤其在要用文字表达出来，大家一起讨论的时候才觉得印象更加深刻。</div><div>感谢教授细致耐心的讲解！</div><div><br></div><div><br></div> <h3><b>班委点评：</b>善于归纳总结，有对比，能联系实际，赞！🌹🌹🌹</h3> <h3>11月29日</h3><h3>各位老师好！</h3><div>学生今天学习了第五课和第六课，明白了运笔过程中的几个基本问题以及如何读帖摹帖和临帖。</div><div>相比前四课，今天的课程感觉离真正的提笔写字更近了一步，也是开课以来用时最久的一天。教授的视频只观看一次是不够的，反复地观看才更能掌握要领和精髓。</div><div>尽管执笔无定法，运笔却要求掌握得更多。短短的视频信息量是非常大的，从起笔运笔收笔中了解到中锋侧锋的运用及转化，方笔圆笔的形态，涩行的力度，笔的各个侧面，笔杆的状态，写字的节奏等。不仅要了解概念，更要懂得内涵，为以后真正动笔打好基础。</div><div>必须要说的是，不管对书法有多大的热情，务实认真地打好基础是重中之重，切不能盲目求快。教授讲解的关于读帖的重要性，必须仔细领会并全力实践，然后才是摹贴和临帖。多读多看多分析，当掌握了字的运笔结构和章法时才能下笔，最终凭借记忆背临出好的属于自己的作品。</div><div>感恩并期待明天的书法课！🌹🌹🌹</div> <h3><b>带班彭震宇老师点赞：</b> 慢就是快，能积微者速成✊</h3> <h3>11月30日</h3><h3><br></h3><h3>学生今天学习了第七课《乾坤格的特点和使用方法》。相比之前见过的田字格，米字格和九宫格，教授今天讲的乾坤格真的是一项伟大的发明。同样是根据汉字笔画的结构特点来定位，乾坤格却定位的更加准确，并突显了圆的重要性，就像是地理坐标一样地精准和直观！</h3><div>仔细研究下乾坤格，这是大小两套乾坤格套用在一起的，核心在小圆内，这样对汉字的结构把握地更准确，感觉能立马体现出书法的力道和筋骨。从笔画的起点到终点能做到如此精确，也只有教授的乾坤格了！👍👍</div><div>今天的课更能体现出教授的高瞻远瞩，小小的乾坤格体现出了大大的能量，让将来的书法教学变得更容易入门和沟通，“看清楚位置再写”真的是言简意赅又直切要害！大赞！👍</div><div>学生期待有天能够将这动态的乾坤格慢慢去掉小方，小圆乃至大圆，成为真正意义上的书法传承人！</div> <h3>带班彭震宇老师点赞： 看清楚位置再写！精句，呵呵😄</h3> <h3>二、范国明</h3> <h3> 早上好！昨收看吴教授一课，使我茅塞顿开，以前遇事稍有难度便弃之，故一事无成，步入古稀之年，抱着老有所学，充实自己生活，加入到福寿康宁探索班大家庭，听到各老师、同学的心得，十分感动，今后要不负老师所望，做人、做事要有五力，努力学习，定要学好书法。</h3> <h3><b>班委点评：</b>范老谦虚，曹孟德云：老骥伏枥志在千里！乃引苏轼此诗为先生助威：</h3><h3><br></h3><div>江城子（密州出猎）</div><div><br></div><div>老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。</div><div>锦帽貂裘，千骑卷平冈。</div><div>为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 </div><div>酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。</div><div>持节云中，何日遣冯唐？</div><div>会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。</div><div><br></div><div>祝范先生书道之旅，满载而归！🌹🌹🌹</div> <h3>11月29日</h3><div>大家早上好！今天老师们作出了学习安排，按照循序渐进的学习方法，不能够急于求成，在不知不觉中进步。💪</div> <h3><b>带班彭震宇老师点赞：</b> 范老师早上好！不能够急于求成，在不知不觉中进步。精句！前辈。🙏</h3> <h3>三、高明博</h3><div><br></div> <h3><b>班委点评：</b>听课笔记工整秀丽，认真详细，这就是专心致志的定力体现，赞！👍</h3><div><br></div> <h3><b>见习陈佳老师点赞：</b>高老师的笔记真详细，读一遍仿佛又看了一遍视频，吴教授有着学者的严谨，又有着亲人般的亲切，这学习，充实、舒服。</h3> <h3>四、焦雷玲<br></h3><div><br></div> <h3><b>班委点评：</b>昔西哲云：人类一思考上帝就发笑。孔夫子说：学而不思则罔，思而不学则殆。愿我们边学边思，共同进步。🌹🌹🌹</h3> <h3>11月29日</h3><div><br></div><div>今天我学到了：</div><div>一、一切工具、方法都是为写好书法服务。法无定法，只有大的原则，一切都是自然、灵动的。自己不断体会，不断调整，在教授的指导下，快速入门，勤学好练，做最好的自己。</div><div>二、觉察到自己有点畏难。书写的核心是汉字的结构，结构由笔划组成，笔划有起有落，运笔有快有慢，真真是宏图大作。摹贴不仅要多看，还要入神，既要临，又要背，但这是必经之路。像人生一样，无捷径可走。无论如何，都要去接受，体验，快乐成长，每天一小步，一年一进步，十年大进步！不为走得快，只要走的远！</div> <h3> 带班彭震宇老师点赞：架构合理👍，关键点要记详细点，恐日久忘却，配图是好办法。<br></h3><div>合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。随着学习深入，雷老师必定还有更多精彩感悟。</div><h3> 另，老师以后拍照后把相片旋转后再上传，这样便于其他老师点评和观看，今后作业上传平台也是如此安排，习惯可于现在开始培养了。🌹🌹🌹</h3> <h3>五、张燕珠</h3> <h3>11月28日</h3><h3> 从昨天到现在，我把吴教授的课看了几遍，每看一遍多了一点感受，很是感慨。书法作为中国传统文化的精髓，确实离我们越来越远了，尤其在这快餐文化泛滥的时代。中国字是中国文化传承的标志，中华基因，可很多人连硬笔字都写不好，更别说书法了，说来惭愧，我也是其中的一员。</h3><div> 吴教授说书法能培养人的五力：持之以恒的毅力，专心致志的定力，细致入微的眼力，辩证思维的脑力，准确表现的手力。是啊！一个人如果具备这五力，那他离静，定，慧也不远了，还有什么事情干不了呢？</div><div> 王献之写完院子里的十八大缸水，十八大岗水，这是个什么样的概念啊？告诉我们坚持的重要性。古人有一句话：字如其人。是有的道理的。学了吴教授的课，长知识啊！原来文房四宝还有这样的区分。</div><div> 真心希望通过这次学习，修身，齐家，有所收获，感恩吴教授大爱。🙏</div> <h3><b>见习张莹老师点赞：</b>老师您说得对。学习书法不仅仅是把字写漂亮，在个人是静心、提高修养，进一步地让家庭幸福，社会和谐。怪不得书法是中华传统文化核心的核心呢。把握好这个机会，我们一起把字练好!</h3><h3><br></h3><h3><b>见习陈佳老师点赞：</b>张老师早，您说的对，透过书法俢正身心，修身齐家治国平天下，心性神力可一以贯之，书法学习就是掌握心性神力的金钥匙！</h3> <h3>六、张水云</h3> <h3>11月28日</h3><div>末学已看完二个视频。</div><div>视频一：学习书法的意义：可以培养人的综合素质，用毛笔写字只是一个现象，字写的漂亮是看得见的结果，更多的是看不见的东西，人的气质，素质的培养和变化，这是历史的经验和事实。</div><div>视频二:秘决：坚持和摹贴（即描红）。</div><div>要把摹贴描红贯穿学习书法的始终才能学好书法。自己动手描红就是零距离的打靶，直接研究古人的字是怎么写出来的，描不好，就临不好。看来描红很重要很重要。要动脑筋观察和思考，如何是笔二侧于字贴的二侧吻合，做到吻合就是笔法。</div><div>笔法：看起笔和运笔</div><div>运笔是观察整个线条的形态，还有书写的轻重快慢，断和连问题。</div><div>教授很用心，希望自己也用心，以此回报教授和老师！感恩！</div> <h3><b>见习张莹老师点赞：</b>张水云老师的心得感想把教授讲课的重点总结出来了，描红的时候要想方设法让毛笔的两侧与字贴的两侧吻合，描红就是零距离的向古人学习。察之者尚精，拟之者贵似。想来就是这个道理吧。</h3> <h3>11月29日</h3><h3><br></h3><h3>视频五：运笔运笔：包括起笔，行笔，收笔。</h3><div>共性问题是：中锋与侧锋</div><div>中锋：运笔时笔尖在笔画线条中间运行，线条非常饱满。</div><div>侧锋：运笔时笔尖在笔画线条一侧运行。</div><div>1:先学中锋，是重点</div><div>2：一个线条内，侧锋与中锋的转换，要单独练</div><div>3：方笔与圆笔</div><div>4:涩行：运笔时要有一定涩度，笔杆向运笔方向倒笔，有一定的压力和推力。</div><div>5:笔的各侧面，如横，竖，撇，捺，用的是毛笔不同的侧面。</div><div>6：运笔时笔杆状态，有倾斜度，摆动。</div><div>7:运笔节奏，轻，重，快，慢，字才生动。</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>视频六：读帖，摹帖，临帖</div><div>读帖：要多看，并分析笔法，结构，章法。</div><div>读帖要入神，下笔才更好。</div><div><br></div><div>1：字的用笔方法，怎样起笔，运笔，收笔。</div><div>通过笔锋看起笔，通过线条形态看运笔，通过未端线条形态看收笔。要分析。</div><div>2：字的结构特征。</div><div>3：整个作品章法，大大小小排列。</div><div>4:如果看到的是墨迹，墨色如何，线条质感。</div><div>初学不会看，不会分折，所以要摹帖，是读帖入门。</div><div>摹帖：是描红，如何起笔，运笔，收笔，使毛笔二则于线条二侧吻合。</div><div>临帖：对临和背临。</div><div>对临:要掌握结构分1：格临，2：笔画为坐标，通过分析笔画之间的搭配结构关系来临写。要求较高。</div><div>对临不是看一笔写一笔，是看好一个字写一个字。</div><div>背临：凭脑对字的印象，把字帖上字的形态写出来。</div> <h3>七、董娟</h3> <h3>刚刚听完吴老师的讲课，收益非浅。🙏</h3><h3> 原来以为书法就是把字写的好看，可以给自己增色，让别人看着舒服，没想到还有这么多的影响：小到个人综合素质和的提高，大到，国家民族的基因，实现中国梦的根本要求！吴老师深入浅出的讲解让我们领略书法的独特魅力！🌹</h3><div>学习书法的秘诀：坚持和摹帖，总结的精准到位。但做起来想必也不那么容易，相信我们探索9班能相互鼓励，携手共进也为自己鼓劲加油！</div><div>书法用具和如何执笔，有理有据，具体科学，旁征博引，让我们对未来拿笔写字充满了憧憬和期待感恩吴老师的精彩开讲。</div><div>感恩各位老师的付出和努力，</div><div>感恩各位学员朋友的分享，</div><div>祝愿我们能够学有所成，砥砺自我，不忘初心！🙏</div> <h3><b>见习张莹老师点赞：</b>我们9班的老师们真的很优秀。老师的笔记既详细又重点突出，先就做到了用心，相信一定会有满满的收获!👍</h3> <h3>见习张莹老师点赞：真好！字迹干净清楚，重点突出。老师您要是把图片旋转一下就更好了。🌹🌹🌹</h3> <h3>带班彭震宇老师点评： 张老师说得对，现在就要养成裁剪得当、对正拍照和调整画面的习惯。以后作业就规范了。不然影响观感，会扣分哦😊</h3> <h3>八、王英姿</h3> <h3> 因为喜欢研究古文字，才接触书法，书写让古文字生动活泼。学习书法多年，摹贴多，临写少。最近一年临写的多。观看视频体悟很多。主要是以前不能深刻理解，由于长期书写缘故，理解了。吴教授是无愧于当代书法教育家的称号，我也立志成为合格的书法老师。</h3> <h3><b>带班彭震宇老师点赞：</b>立志成为书法老师，非常好👍有志者事竟成，您一定会成为优秀的好老师🌹🌹🌹</h3> <h3>九、陈秀</h3> <h3>带班彭震宇老师点赞：把运笔路线都划出来了，我也是这样记的，清晰、直观，一目了然，赞👍 </h3> <h3>第七课</h3><div>乾坤格的使用特点和使用方法</div><div> 乾坤格的每个笔画的起点和终点标志都很清楚，学习时看清楚起笔落笔会对字的结构有很清晰的把握。田字格和米字格以及九宫格等一些没有标志这么清楚。格是坐标，作用是观察笔画在格中的位置。圆在汉字里非常重要，说中国字是方块字其实不一定对，有时也是梯形的其实都受到圆的制约。如国、因等字，古希腊人认为世界上最美的图形是圆形。</div><div>我想，其实我们中国对于圆有特殊的文化底蕴。圆满吉祥，圆通，圆融，一切圆满，团圆，月圆……</div><div>伏羲教育吴教授设计的乾坤格包罗万象，居有中国圆的内涵，分为大小乾坤格，主体是外侧大圆和内里的核心方块。有三个特点，其一，明确地揭示了汉字形体的比例关系，一个汉字躯体和四肢可以清晰分开，观察它们的结构。通过观察在乾坤格的位置知道从何起落笔。其二，乾坤格比较精确地标识出笔画的位置，汉字要想写漂亮就要记住一句话：看清楚位置再写。其三，乾坤格是动态的，可以根据不同的学习阶段加以调整。初学时大小乾坤格可以完整学习笔画。随着学习的提升，可以渐渐去掉外面的圆、方格，到后来可以只剩下里面的核心方和米字格，大道无形，到后来心中从有到无，从无到有，渐入佳境，自然写的字都会浑然天成。</div><div><br></div><div> 11.30</div><div><br></div> <h3>十、楊婧怡</h3> <b>带班彭震宇老师点赞： </b>婧怡妈妈做的笔记吗，条理清晰，干净整洁，详尽完备👍有好学的父母，就有优秀的小孩，赞叹🌹 十一、王云 <h3><b>助教陈佳老师点赞：</b>王云老师的笔记很详细，重点清晰，真的用全副身心在学习啊🌹🌹🌹</h3> <h3>十二、李金铧</h3> <h3>带班彭震宇老师点评：我们练习书法其中有一点好处就是向提高美学素养进军✊笔记很详细🌹，不过有点密，自己复习时看起来会不会有点累？结构排版分布要考虑布局一目了然点。加油💪</h3>