<h1> 11月28日上午，龙门小学数学教研组针对“生本教育”的理念，以及如何在课堂上优化创新生本教育理念的教学展开了一场别开生面的论坛会。本次活动在肖主任的主持下在大会议室顺利举行，本校全体高年级组的数学老师都积极参与到本次论坛活动中。老师们各抒己见，充分表达了自己对于生本教育的理解，阐述了优化创新的课堂策略，论坛热烈而卓有成效，取得了良好的效果，达到了活动的初衷和目的。</h1> <h1> 生本教育既是一种教育理念也是一种教学模式。生本教育课堂，就应该是充分发挥学生的主体作用，采用自主探究、合作交流的学习方式，让学生积极参与到学习中，构成积极、欢乐、高效的课堂，它的核心就是“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，是以生命为本，关注学生的终身发展。</h1> <h1> 在论坛中多位老师都提到:生本教育的理想就是：找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学。“生本教育”就是让学生成为课堂真正的主人，老师仅仅是学生自主发展的指导者和引领者。</h1> <h1> 针对生本理念，老师们结合教学实际经验，提出了各自的方法和策略。例如宫老师提到了自己的在课堂上是怎样给学生充足的空间探索新知——课堂上她让孩子们自主交流、展示成果、互相质疑，孩子们在合作、交流、质疑中主动学习，获取知识和解决问题的能力得到培养，自信心也随之增强！在这种氛围中学习，孩子们很放松，他们得到了释放，对学习也更加有兴趣。</h1> <h1> 还有一些老师在论坛中也提到了在生本课堂实践中发现的问题，例如学生课前准备不充分，讨论中少数学生不愿参加，交流不愿发表见解等问题，针对以上问题，老师都及时调整自己的教学方法，并采取了优化创新的教学策略，使生本课堂教学顺利完成。</h1> <h1> 为了使自己的教学尽快与生本教学接轨。老师们在论坛中提到了多种教学对策： <br>（一）认真备课，深入研究教材。课前精心设计，给学生提出有效的思考性和探究性问题 。（二）关注所有学生在学习中的参与度（三）学会欣赏学生，适时鼓励，激发学生学习的积极性，增加学生的自信心。（四）教师的“教”要灵活 （五）练习设计既要精又要新 <br>......</h1><h1><br></h1> <h1> 新课标理念下的教学目标要求课堂要充分体现“以学生为中心”的教学思想.把课堂还给学生,根据学生掌握知识的情况来组织课堂,随时随地的调整教学思路,从而营造出一个人性化的教学环境.<br></h1><h1><br></h1> <h1> 可见,有效的数学课堂教学,不仅要使教学活动的设计符合新课标理念下的新的教学目标与要求,而且要充分体现“以学生为中心”的教学思想.把课堂还给学生,根据学生掌握知识的情况来组织课堂,随时随地的调整教学思路,从而营造出一个人性化的教学环境.<br></h1><h1> </h1><div><br></div> <h1> 在论坛中老师们都深深的领悟到只要充分发挥自己的教学智慧，有效地调整好每一个生成性教学细节，就能使教学过程变得具体、丰富而充实，使教学过程充满变化与灵动，充满诗意与创造，以生为本的优化创新课堂使我们的数学课堂充满着无限精彩。</h1> <h1> 此次论坛活动为教师们搭建了一个锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，使大家在教学方面得到了磨炼，对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。</h1>