第四小学2017--2018学年度上学期英语学科教学活动总结

杜娟

　　本学期开学以来，英语学科在开展学科质量分析会与参加教研室组织的上学期六学年质量分析会的同时，老师们勤奋、认真，按时上交教学计划，提前备课，按时上课，仔细批改作业，充分利用班级内的小黑板，定期更换小黑板上的内容，每个班的微信英语诵读基本形成规模，老师们也都能在微信上认真倾听学生朗读英语，并适时进行评价和纠正。与此同时，教务处进行了推门课，效果良好；在教研活动中，四位英语老师各出了一节校内公开课，并进行了相互听课与评课，有力促进了互助学习，提高了老师的业务水平。六学年的英语听写大赛、五学年的英语朗诵演讲比赛、四学年的英语书写比赛及三学年的二十六个字母检测也都相继开展，经过这些学科活动，调动了全体学生学习英语的积极性，提高了学生英语学习的兴趣和能力，有力的促进了学校英语教学水平的提高。

英语微信读书

班级小黑板展示

英语学科推门课

　　8月31日上午第一节，第四小学英语组各位老师参加了我校英语教研组上学期期末质量分析会。并对各学年上学期期末成绩做了详细的质量分析，对班级内出现两级分化的学生提出了拯救的办法，对年级内各班之间的差异提出了改进的方法。吴校长和国校长也亲临会场，在认真听取了各位老师的质量分析汇报后，有针对性的指出老师们要充分利用好班级内的小黑板和英语微信朗读，有组织的有计划的安排好辅差措施。并对本学期的英语学科工作提出了相关要求。

　　2017年9月5日下午，在教研中心统一部署下，第四小学英语学科参加了教研室组织的六年级英语质量分析网络教研活动。首先，教研员唐秀红老师对上学年六年级期末考试所存在问题进行了重点分析，给出了改进建议。其次对本学期小学英语学科的教研主题、研究小专题及具体工作做了进一步部署。 本次教研活动的开展，使教师们明确了本学期的工作重点及研究的方向。为一线教师的日常教学如何在实践层面上将课程内容和学生能力发展统一起来进行了具体指导。

　　2017年9月至10月，第四小学在录播教室举行了校内英语公开课教研活动，全校英语教师都参加了这次活动。在本次活动中，敖英芳、徐丽娟、鄂英芳和吴春伟四位老师成功地开设了四堂精彩的公开课，四位老师认真钻研教材，课前准备充分，对课本材料进行优化组合，使得课堂更加连贯，语言知识的输入输出更具有效性。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给听课老师留下了深刻的印象，得到听课老师的一致好评。

敖英芳老师校内公开课

徐丽娟老师校内公开课

鄂英芳老师校内公开课

鄂英芳老师设计的特色板书

吴春伟老师校内公开课

吴春伟老师设计的随堂练习。

　　11月7日上午，我校英语书法比赛如期举行。四年级共3个班级，40多名学生参加了比赛。比赛内容为抄写课本中的句子、对话、短文或课外小故事。各班评选出9位"英语书法小明星"以及30多名优秀鼓励奖。

　　11月15日上午在三楼美术教室举行了英语演讲比赛，此次比赛主要针对五年级的学生。学生参加的积极性很高，报名人数多，在我校五年级学生中有一定的影响力，比赛给选手们提供了更多的表现机会，体现"公平，公正，公开"的比赛原则。在比赛初期，英语老师在各班进行宣传，鼓励各班的同学积极报名，有24名选手参加比赛。这次英语演讲比赛促进了我校学生学习英语的积极性，丰富了学生在校的课余生活。最终角逐出：一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。

　　2017年11月21日上午举办了六学年英语单词听写大赛。比赛采用闭卷笔试的形式进行形式,由主考教师读，学生听写.学生统一四线格纸和钢笔认真书写，注意书写规范。比赛过程异常激烈，场上选手们或奋笔疾书，或冥思苦想。为迎接这次比赛，同学们在英语老师的指导下积极准备，诵读单词，识记单词，默写单词，强化训练，暗中较劲，校园里形成了浓厚的学习英语氛围。

　　11月28日上午，我们在三年级开展了英语字母比赛。赛前，英语组全体教师共同讨论比赛方案、题型，并印发了统一的试卷。试卷内容详实，难易适中，有一定的梯度，题型多样、实用性强，通过比赛对全体学生起到了很好的提升和锻炼作用。赛后，以班级为单位，评出了一、二、三等奖。

　　当然，在教学过程中我们还有许多不足之处。我们会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，用最饱满的热情迎接即将到来的期末考试，争取更大的进步。"路漫漫其修远兮"只要不断的努力，相信一定会取得优异的成绩。