<h3>于浩瀚的中考大流中，材料作文犹如一支突击大军冲破高考的栅栏汹涌而来，声势浩大，"杀气腾腾"，让行径到中考的学子们措手不及，惶恐焦灼。九年级语文备课组组长针对这一大敌，研讨，探究，找寻攻破之方略，派出毛小娥老师这一大将，带领语文组组员寻路探河，以擒拿材料作文之首领——审题立意，正所谓擒贼先擒王。</h3> <h3>大将毛老师以《香菱学诗》一文中黛玉教香菱学诗时的"词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做"不以词害意"导入课题，诗意盎然且点明课题的重要性。进而又分别列出2013至2017年省内中考原题中的出现材料作文的地区，重点强调了温州卷作文的属性。一番列举，形象显明的突出了材料作文的来势之猛。正当学生感到如临大敌，心压巨石之际，毛小娥老师从材料作文的类型入手，一一给学生以良策。</h3> <h3>重点针对故事型材料作文的审题立意给出了突击方案，先找立意关键句，关注材料作文的背景条件，过程及结果等。战略方案详尽，且操作性可行性强。似乎让听课老师和学生一下找到一条大路直通"罗马"</h3> <h3>讲解过程中毛小娥老师特别注重学生习惯的培养，如划关键句等。在这个方案中尤其值得学习的是，详细的写出了学生应有的思维过程，如整体感知再细读材料，找立意关键句，分析语意，再整体立意。把抽象的思维过程可视化，变成文字便于学生反复咀嚼，吸收，内化。</h3> <h3>小组合作，学生乐在其中，在毛小娥一步步的带领下突破敌军，兴趣盎然。既而，毛小娥老师提高难度出示去掉了立意关键句的材料，让学生寻找良方，合作攻破2016，2017的两道材料作文题。</h3> <h3>整堂课结构严谨，逻辑性强，讲解详细，针对性引强，重在可视化的思维过程，可操作性的攻略！让老师们也仿佛看到了胜利的曙光，孙校听课后沉浸其中，下课后仍与余银爽老师探讨练习题中的立意关键句，意犹未尽，对语文组开这种新课型很是称赞。大敌强劲，我师一鼓作气，将使尽洪荒之力战败材料作文之强敌，赢得中考大流的至高之地！</h3>