<h1><font color="#b04fbb"> 八年级的英语教研会，几位老师都认真地对期中考试进行了分析。从他们的发言中，我看到了所有人对工作的认真负责，看到了所有老师对学生的无比关爱和担忧。可有位老师的“看着学生那样的分数，我真的怀疑自己的价值”那句话，却让我想了很久很久……<br></font></h1><h1><font color="#b04fbb"> 其实，这种念头我也曾有过。每次考试结束，要是看到学生可怜的分数，再想想自己平时的用心付出，那种失望、沮丧总会死死缠绕自己好长时间。可当我回忆起曾经教过自己的老师时，感觉我又更深刻地明白了教育的意义。<br></font></h1><h1><font color="#b04fbb"> 其中一位是我上初中时候的化学老师，他人长得很帅气，知识也很丰富。因为他是大专毕业，我上初中那时候，要是能够遇到一个大专毕业生来农村教学，真的是太罕见了。一开始，我感到好庆幸，对化学充满了兴趣和期望。可是，每次化学课上，我总时不时看到化学老师看学生时那轻蔑的眼神，听到他挖苦差生的声音。 </font></h1><h1><font color="#b04fbb"> 几周下来，他的课上，我再也不想抬头看他的那张脸，也无心听进去他讲的课。所以，化学也变成了我这一生最头疼的学科。直到上高中时，我还是因为惧怕化学而无奈地选择了文科。不知道是巧合还是我的遗传基因起的作用，我女儿所有的学科中，化学竟也是最糟糕的一科。（可能这样的归咎多少有点过份）</font></h1><h1> <br></h1><h1><font color="#b04fbb"> 还有一位给我很大影响的老师是我高中的语文老师。记得那次，他在上面上课，我和我的同桌因为一个问题在下面争执起来。被他发现后，他慢慢地走下讲台，来到我们身边。我当时很紧张，害怕在众多学生面前被他数落一番。谁知，他竟然温和地问我俩，“你们遇到什么难题了吗？"我听到这话，心一下子放了下来，告诉他我俩正在争执的那个问题。他笑眯眯地给了我们一个“权威的判决”。 </font></h1><h1></h1><h1><font color="#b04fbb"> 从那以后，我真的每天都盼望着上他的语文课。这辈子，每当想起他，他的慈祥、真诚的脸就会浮现在我的眼前。而且，从教学到现在，我也养成了一个习惯:在没有搞清楚事实真相之前，绝对不冤枉我的学生。无论我看到的表象是什么，我都要在查清楚之后，再做出合理的反应。</font></h1><h1><font color="#b04fbb"> 对于这位董老师，我真的很想说声谢谢，真心地谢谢！如果当时的他是气势汹汹地走下讲台，怒斥我们要遵守课堂纪律，我想结果一定是另一番景象吧！<br></font><font color="#b04fbb"> 作为师者，我们不是在教书，而是在教学生。正所谓“术业有专攻"，“大器有晚成”。不是我们所教的学科，每一位学生在这个阶段都有“灵”性；不是我们努力的付出，学生在此刻都会给我们立竿见影的回报。如果你得体的打扮，让自己的学生懂得了不邋遢；如果你的细致耐心，让自己的学生懂得了做事不马马虎虎；如果你的循循引导让自己的学生重新找回了自信；如果你的宽容大度让自己的学生学会了善解人意；如果你的耐心辅导，让学生学会了正确的学习方法……这何尝不是成绩呢？难道我们要为“为了成绩不择手段、不惜伤害学生的身心”的教育方式而叫好吗？<br></font><font color="#b04fbb"> 作为老师，当我们能听到学生多年以后说一声“老师，你教我们的时光是我感到最快乐的时光”，“老师，你的课讲得真好”，这应该是很大的宽慰吧！如果在特别的日子里，总能收到自己学生的问候，如果在你的QQ空间或是朋友圈里，总能发现自己学生那充满深情的留言，这应该就是莫大的幸福吧！<br></font><font color="#b04fbb"> 当我们早已不再单单以成绩评判好坏学生的时候，也让我们不要只死死盯着自己给学生创造的眼前的这点成绩来衡量自己的人生价值吧！整理好心情，继续带着这五颗心向前奔走吧！<br></font><font color="#b04fbb">对待一切的工作用细心！<br></font><font color="#b04fbb">对待所有的学生用爱心！<br></font><font color="#b04fbb">对待问题的学生用耐心！<br></font><font color="#b04fbb">对待周围的同事用诚心！<br></font><font color="#b04fbb">对待我们自己用无愧于心！</font></h1><h1></h1><h1><font color="#b04fbb"> </font></h1><h1></h1><h1><font color="#b04fbb"> </font></h1><h1><br></h1>