<h3> 杭州市采荷第二小学创建于1987年。于2004年成立"杭州采荷第二小学教育集团"。</h3> <h3> 学校以"为每一位师生的幸福人生奠基"为办学宗旨，秉承"让每位孩子都像星星一样闪光"的行动指南，深入挖掘"采荷"这一校名的内涵，提炼出"荷"作为一种文化意象所承载的"和"品质，旨在从"荷"到"和"，构建以中国传统文化中"和"为内核的学校文化。坚持"五和"并举，即通过建设和美校园、构建和润课堂、培养和乐少年、打造和雅教师、形成和洽团队为实施途径，努力实现"建立数字校园，培养自主学生，争做一流教师，创建名牌学校"的办学目标，全体采二人在继承与发展的道路上，和衷共济、立足当下、追求卓越、臻于至善，以六年铸就孩子一生的辉煌!</h3> <h3> 以翰墨书香为抓手 构建"和美校园"。多方并举，凸显书法特色用学生的书法作品装点校内所有走廊，并实行每月更新一次。除书法教室外，建有专业书法习字厅，再现"兰亭"风貌，齐备笔墨纸砚、水写方桌，展出名家墨宝。雅化校园围墙，凸显书法元素，设立"惠风和畅"等多处景观石。</h3> <h3> 杭州采荷第二小学教育集团采荷二小坚持"文化立校"的办学思想，努力构建以"和"为内核的学校文化，以"五和"教育为载体，积极弘扬传统文化、研习民族艺术，艺术教育取得丰硕成果。主要做法是：</h3> <h3> 多管齐下，开展经典诵读。除配有区优秀图书室外，还配备阅览室、休闲吧、各教室图书角、各楼层阅读角，营造"信手拈来，随到随读"的阅读环境。<br /></h3> <h3> 多点筑景，注重环境育人。</h3> <h3> 以文化活动为辅助 培育"和雅教师"。"荷声细雨"很互动，每月设计主题，从虚拟和现实两个维度开辟"荷声细雨"论坛。报告厅里，聘请专家开设讲座，与会教师参与思辩，进行现场互动；校园网上，全体教师共同跟帖参与讨论，进行线上互动。两种互动共用同一母题，相互补充，相互推进。</h3> <h3> "清荷雅韵"很醉人，学校和中国茶叶学会培训中心、中华全国供销合作总社杭州茶叶研究院、华东师范大学课程与教学研究所等机构合作，成立华东地区首家少年茶文化研究院。</h3> <h3> 课程内容善传承。汲取古代"六艺"教育思想精髓，构建新"六艺"校本课程，即文雅礼仪、和乐艺术、翰墨书香、思维探究、活力运动和异域文化等六大课程，培养"文雅、灵动、阳光"的新一代全面发展人才。</h3> <h3> 以校本课程为依托 打造"和润课堂"，目前开有书法、剪纸、民乐、武术、葫芦丝、篆刻等24个社团。推出"三月科技节，四月运动节，五月艺术节，十月实践节，十一月学科节，十二月文化节"六大校园节日，搭建新"六艺"的演练和展示平台。</h3> <h3>以素质培养为目的 组建"和洽团队"。</h3>