<h3>今天体育组接待了国培计划小学体育特岗教师及跟岗实践长春师范大学培训班，我校作为软式棒垒球实践基地，已经把软式棒垒球的课程作为了高年级的特色常态化。通过两天的备课，体育组组长赵龙以及檀济泽老师和其他体育组老师的帮助下，精心的准备了一堂软式棒垒球教学课。</h3> <h3>我作为授课教师进行的第一节课就是“软式棒垒球传、接球”！首先在课的准备部分上我运用运垒球跑圈进行热身并熟悉球性，接着通过头部停球集中同学们的注意力并调整呼吸。在基本部分上我首先进行了简单的完整动作示范，并且边细致讲解动作，边让同学们模仿我进行练习。学生在模仿练习过程中初步掌握技术动作，接下来我进行了分组练习，所有同学以学号为单位分成了四个小组，到不同的区域进行练习（1、九宫格练习2、双人对练3、打击网练习4、抛接球练习）。在练习过程中我为技术动作不熟练的同学安排一名小老师，让他们组做的好的同学去帮助他，达到了新课标的以学生为主导的指导思想，最终的效果也是非常显著的，同学们的技术掌握得到了大幅度的提升。在四组练习完成后，进行了教学比赛，第一组的同学最先完成了比赛。接下来我又带领同学进行了抢滩登陆（跑垒）的游戏，所有同学在指定的线路上进行慢跑，当老师喊出数字时，与这个数字相关的学号迅速到场地中间拿取垒球，并对其他同学触杀，这个游戏也达到了本节课的高峰，学生们快速的奔跑，并且注意力高度集中，迅速做出判断，达到了本节课所要求的练习强度。最后进行了优秀同学的展示，总结了本节课的重点。在放松环节同学们累的相互抱在了一起。</h3> <h3>整节课下来，我的收获也是颇丰，通过本节课的设计、教学内容的安排、体育组的共同备课、以及在课堂中的发挥，我得到了成长。作为一名青年教师需要这样的锻炼，在这感谢校领导以及邵主任给我这次机会，能在这么多青年教师面前展示自己。<br>本节课上我也发现了很多不足的地方：<br>1、在游戏抢滩登陆（跑垒）的设计上还不够合理，跑进方向与垒包太近。<br>2、在课程的前半部分上，学生的活力调动的不够好。<br>感谢体育组在今天课程结束后对我的评课，及时的帮助我找到课程的问题，以便于下次课程能够表现的更好！<br>我相信在体育组这个大家庭的共同努力下，我们会变的越来越优秀！</h3>