向英英姐姐学习 南山二外的孩子与孤残儿童手牵手传递爱的力量

七月

孩子最大的幸福莫过于在成长路上有父母的呵护与陪伴，但并不是所有的孩子都能有这样的幸运。在同一片天空下，有着这样的一群孩子，或身患残疾，或心智不全，或孤寂离群，但他（她）们都有一个共同的遭遇，早早失去了父母或被父母所遗弃，生命里不知父母的爱与温暖为何物。所幸另一个温暖的怀抱接纳了他（她）们，党与政府兴建的福利机构以及越来越多献身于社会福利事业的人们，成为孩子们新的依靠。党的十九大代表、宝安社会福利中心费英英就是这样的一个孩子心中的天使，她坚持陪伴孤残儿童15年，用尽百分之百的努力去照料每一个孩子，成为孩子们心中最温暖最依赖的妈妈。她的事迹感动着很多人，也深深感动着南山二外的孩子们。
二外的孩子从家庭到学校，都是在浓浓的爱的氛围中成长，尤其有幸在罗任重校长提倡的培根教育熏陶下，不仅各综合素质全面发展，而且积极向善，形成很多好的习惯和做法，比如二年级六班，长期坚持“日行一善”活动，孩子们每天做一件好事善事，帮助别人，日积月累，在孩子幼小的心灵播撒下爱的种子，又比如学校的同学节，鼓励孩子们走向社会参加公益活动，在各种有意义的活动中，增进小伙伴的团结和友谊，强化社会主义核心价值观对孩子的影响。在英英姐姐事迹的感染下，11月25日，南山二外二年级小飞龙中队爱心小队的孩子，来到距学校不到二十公里的宝安区社会福利中心，开启一段特别的爱心旅程。
虽然是周末，孩子们都早早起床，像平时一样快速收拾好自己，就带着准备敬献给英英姐姐的鲜花和给福利中心孩子们的礼物集合出发。在福利中心，英英姐姐热情地接待了孩子们，并感谢孩子们来到福利中心表达爱心，英英姐姐给孩子们介绍了福利中心孩子的学习生活情况，带领大家参观了中心的教室，活动设施，讲述了这里孩子的一些感人故事，让大家感受到一个完全不同的地方，存在着的一样的情感与梦想。英英姐姐还特地安排中心的孩子与二外的孩子进行了交流。刚一开始，还稍有一点拘束，随着相互邀请结对一起玩游戏等活动，孩子们很快融合在一起，他们手拉着手跑和跳，他们手拉手一起开心地笑，二外的孩子会在游戏被淘汰后把中心的小伙伴送回位置，中心的孩子非常善良有礼貌，尤其一个大约三四岁的女孩子，几次游戏下场，都会停脚步，很标准地向大家弯腰敬礼。中心的孩子给大家还表演了一个小合唱，尽管因为身体和各方面的原因，有些孩子动作做不到位，有些孩子会唱不清楚，但每个孩子特别努力地做动作，特别想做到统一，唱的很认真很投入，仿佛在歌声和表演里，看到了今生最美好的未来。几个家长是流着眼泪看完孩子们的表演。我们没有想到中心孩子们会这么热情地欢迎我们，没有想到孩子们之间交流会这么好，当即商量我们除了带来的绘本书籍、文具玩具这些之外，我们是不是该有更多表达来回馈中心的孩子们的善意。和孩子们商量我们表演一个节目，孩子们立刻全都同意了，刚好之前学校的儿歌欢乐颂活动班级排演了一个全班的集体节目，临场改为6人小组表演，音乐从手机里临时搜索下载，舞蹈动作完全就靠孩子们自己临场组合发挥，整个节目表演完，我们惊讶地发现，节目表演人数从48个变成6个，场地从大舞台变成孩子们围成的一个小圆圈，音乐版本也不一样去掉了几段的念白，可是临时组合的六个孩子竟然把整个节目非常完整顺畅地表演下来，非常有感染力，给中心的孩子以欢乐，也受到英英姐姐以及其他保育老师、甚至刚好碰到一起的社会爱心人士的夸赞。
告别前，孩子们还一起分享了带去的零食，天真无邪的笑容里，孩子们的世界，连通在一起，融合在一起。真的希望，随着时间的推移，随着渐渐长大，孩子们的笑更多，爱更多，并通过心底的爱，在更广阔的世界里也一直是相通的。

不到九点，孩子们就带着大包小包的礼物来到福利中心。

带上家长一起留个影吧。

英英姐姐欢迎孩子们的到来。

专心听英英姐姐讲福利中心的故事

去中心孩子们生活的地方去看看。

这是中心孩子们上课的地方，英英姐姐告诉大家，这里的孩子都姓宝，宝安的宝，宝贝的宝。

给中心的孩子表演个节目表达心意。

配合不错

很投入地表演

临场组合配对，完全不生疏。

和中心孩子们一起分享糖果零食。