手拉手共筑示范园

阡陌

　　由中国下一代教育基金会学前教育工作者联谊会牵线搭桥“手拉手同梦共建示范园”活动中我们罗城仫佬族自治县第一幼儿园与北京幸福泉北苑幼儿园结成了姐妹园，让我们有机会来到中国最美的地方――首都北京，在这个中国的政治、经济和文化中心，我们开启了这一场美妙的学习路程。一周的学习生活、黄园长为我们精心安排的教研活动和课程观摩活动，让我们收获满满，在此，我们谨向中国关工委领导，向河池市关工委、河池市教育局对此次活动的关心表示诚挚的谢意！对幸福泉教育集团领导、以及北京幸福泉北苑幼儿园表示衷心的感谢！

北京幸福泉教育集团简介:

中国婴幼儿个性化潜能发展教育领导品牌。1997年，由国际知名婴幼儿潜能发展专家程淮教授，著名儿科专家、北京协和医院儿科前主任籍孝诚教授创办的幸福泉儿童发展集团在京成立。“中国婴幼儿潜能开发-2049计划”项目执行总部，致力于儿童个性化潜能发展研究、教育与服务的综合性集团。

历经20年发展，幸福泉先后承担了国家教育部、全国妇联、北京市教委、北京市西城区政府等一系列重点研究课题，创建了《儿童潜能发展学》的系统理论、0～6岁一体化的3A办园模式、BME连锁运营体系，形成了“个性化潜能发展教育”的核心理念及教育特色，开发出版了800余万字的婴幼儿潜能开发系列课程教材，拥有自主知识产权的婴幼儿潜能发展跟踪测评指导系统，是全国首家获得英国皇家认可委员会（UKAS）授权颁发的ISO9000国际标准质量体系认证的幼教机构，创造了“讲责任、讲奉献、讲创新”的优秀园所文化，不断打造可持续发展的能力。

　　集团旗下幸福泉幼儿园是以个性化潜能发展教育为核心理念及特色，以开发婴幼儿身体、智慧、人格潜能，为培养既能创造人类新文明，又能度过幸福人生的英才奠定基础为办园宗旨，并注重幼儿创造力培养的国际化高品质托幼机构。

幸福泉以促进中国与世界儿童发展为使命，大力推进婴幼儿教育事业发展进程。2014年，在全国24个省市自治区90余座城市拥有近200家连锁机构，并成为北京、天津、河南、山西、四川、内蒙古等省市自治区政府部门儿童早期发展公共服务项目指定品牌，国家人力资源和社会保障部中国就业促进会《全国儿童发展测评指导能力证书》（CAEP）培训与资格认证独家授权机构。

　　2017年11月21日，我们罗城仫佬族自治县第一幼儿园一行6人来到北京幸福泉北苑幼儿园开展为期一周的跟岗交流、学习活动。两所幼儿园的手拉手结对活动得到了幸福泉幼儿园领导的支持与高度重视。11月21日下午我们坐飞机到达了首都机场，迎接我们的是北京幸福泉北苑幼儿园黄亦兵园长。

　　2017年11月22日早，我们一行6人来到了北京幸福泉北苑幼儿园，幸福泉北苑幼儿园的老师们用热烈的掌声欢迎我们的到来，让我们感受到来自首都北京人的热情和友爱。为了感谢幸福泉北苑幼儿园老师的热情招待，我们也为老师们准备了小礼物――绣球和民族挂带。我们还带上了特色的民族服装向幸福泉北苑幼儿园的老师们介绍我们仫佬族的特色。

　　黄园长表达了对我们姐妹园的诚挚欢迎，并向老师们介绍了幼儿园的发展历史。园长、老师们在交流中畅所欲言。分享了自己幼儿园的办园理念，以及园所文化、特色。大家进行了思想上的交流与碰撞，激发新的灵感，很好的起到了互相学习、优势互补的效果。参加学习的领导、老师们对幼儿园有了深入的了解。

　　幸福泉北苑幼儿园安排了具体妥当的学习程序，有参加幼儿园的周例会和跟岗学习，有观摩常规活动、参与教研活动和课程观摩等。此行我们对幸福泉北苑幼儿园的园舍设备、行政管理、教育教学、幼儿发展等方面工作进行了详细的查看和学习，受益匪浅。我们按分管任务进行一对一结对子，主要通过看、问、查阅档案的形式进行参观学习。在黄园长和邱园长的带领下，我们开始参观幸福泉北苑幼儿园的环境布置，在观摩活动中老师们收获良多。

　　幸福泉创始人程淮教授认为教育是一种生活方式，是我们为幼儿提供的全部经验。这种经验的获得，是通过优化儿童发展的“微环境”来实现的。儿童发展的真正可控的要素是“微环境”。微环境指那些直接作用于儿童，并对儿童发展的进程产生影响的各种人物、场所和事件的总和。微环境就像一双无形的手，几乎每时每刻都在影响着儿童的成长。微环境的质量，在很大程度上决定了儿童发展的方向、速度和水平，优化儿童发展的微环境是家长和教师最重要也是最根本的任务。因此邱丹主任主持了幸福泉北苑幼儿园特色的“微环境”教研活动，让通过我们参与教师们的教研活动了解“微环境”对幼儿的重要性。在活动过程中，我们深刻的了解了幸福泉幼儿园老师的智慧和才能，老师们在教研活动里积极主动的畅所欲言，想说敢说能说，这无一不表现出了老师们超高的教研能力。

老师们探索材料的的使用

大家一起讨论

分享讨论成果

我们还根据年级级部来分别参观了幼儿园的区域活动，从活动中我们可以看到幸福泉幼儿园注重幼儿区域游戏水平的提升，不论在走廊上、教室里、寝室中，随处可见幼儿自由自在进行游戏的身影，幼儿自行做计划，自由分组，选择材料，教师只是一个支持者。

　　我们还观摩了幸福泉幼儿园特色的头脑风暴课程《神奇的收缩水》和《比较厚薄》，通过课程的观摩活动，我们深深地为幸福泉幼儿园的老师们所折服。老师们在活动过程中充分的尊重孩子们的想法，孩子们在课程上想说敢说会说，并且孩子们能用画笔将自己的想法用画笔表达，孩子们真的做到了每个人都有不同的想法。👍👍

　　课程观摩后，我们老师积极的向幸福泉的黄园长和邱丹主任反馈。

黄园长带领我们到幸福泉冠英幼儿园参观，冠英园的园长非常热情的向我们介绍幼儿园的特色“巧思馆”。

孩子们用绘画的方式表达自己的探索方案

孩子们用绘画的方式表现自己的探索发现

创意沙画

老师和孩子一起探索风车的搭建方法

装满问题的瓶子

　　最后一站是来到了幸福泉阳光花园幼儿园，幸福泉阳光花园幼儿园的领导们热情的接待了我们，带领我们一起观摩幼儿园的环境。

　　幸福泉阳光花园幼儿园里设备齐全，教师们创意无限，把幼儿园的区域和环境都布置得美轮美奂，孩子们在幼儿园里简直就是处在一个欢乐的天堂里。

　　学习活动结束啦，我们在这为期一周的学习中看到了程淮教授的教育理念在幼儿园里的渗透，在幼儿园特色的头脑风暴课程和“微环境”教研活动中，深刻的体现了程淮教授的教育理念。

　 带着满满的收获，回园后，大家都在第一时间汇报学习收获，以身作则，示范带动。我们要以此活动为契机，不断创新工作思路、强化管理，努力探究学前教育的新模式，以幸福泉幼儿园为榜样，不断实践、总结、提升。

　　活动结束了，但我们间的友谊是长长久久的。我们回到广西后，幸福泉幼儿园还给我们送来了精美的礼物，非常感谢你们的牵挂和帮助！