梦随心动，青春飞扬！

枫叶

在学校领导的高度重视与精心策划下，经由各位评委老师不辞辛劳陪伴下，数学组11位朝气蓬勃的青年小赛将各显身手，激情演绎，经过23、24日两天的精彩角逐，数学赛课圆满结束。

赛课随着一（5）班杨施唯老师执教《认识钟表》拉开序幕，沉稳淡定的她，开课娓娓导入，给学生以平静而实在感，课堂脉络清晰，有条不紊。孩子们乖巧伶俐，表现突出。整堂课给我们留下了较深的印象。

随后，一（1）班梁骁老师的登场让我们眼前一亮。同课题《认识钟表》却又听出了最强音！她在课堂上的激情演绎深深地感染了我，原来低段教学可以这么出彩！课堂结构、设计和调控合理、有序、有效！梁老师从不吝啬自己对孩子们的赞赏，用丰富的表情和肢体语言从各个细节注重对孩子们精心栽培！

赛场上唯一的小帅哥李巍涛老师给我们带来了一节数字的《搭配》，腼腆型的李老师以孩子们喜闻乐见的动画形象导入，以闯关游戏吸引二年级小朋友的眼球，在进行三个数字搭配不同的两位数时不厌其烦地引导孩子积极探究，极具耐心与细致。

三（1）班彭超老师带给我们一节认识《几分之一》，她稳重老到，创造性地重组了教材，知识的呈现方式别出心裁，课堂容量大，训练量大，练习设计由易到难，夯基础，重延伸，颇具匠心！真佩服三（1）班孩子们，脑洞大开，思维能力强！

真看不出，林黛玉似的小姑娘陈雅芳一堂五年级的《平行四边形的面积》这么多亮点，温柔典雅的她课上精准干练，她把微笑、激情与魅力带进了课堂，鼓励学生大胆猜想，科学验证，环节非常明晰，语言精准到位，知识基点牢牢把握，重、难点一一突破，练习设计呈现梯度。我和孩子们一样听得津津有味，陶醉其中。

亭亭玉立，顾盼生辉！冯婷婷老师同样一节《认识钟表》又上出了不一样的韵味，她能一改课程实施过于强调接受学习和机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式，时刻关注低年级孩子的习惯养成训练。

接着，沉稳老练的周翠兰老师又给我们带来了同样的内容《认识钟表》，这回又令我耳目一新，时间就像小马车，载着可爱的孩子们踏上了认识时钟的“研学旅行”，课堂上极大地丰富了孩子们对时间的感性认识，使学生充分感受时间就在身边的生话中。

温婉可人，略带羞涩的李志娟老师一堂《烙饼问题》带给我们视觉的享受，凸显数学与生活的紧密联系。活动中让学生亲历自主探究全过程，体验解决问题策略的多样性，并在寻求解决问题最优方案的过程中积累数学的基本活动经验，感悟优化的数学思想。

淡定优雅的江红艳在她的《集合图》中，倾心打造了一节“如何让学生经历探究知识的全过程”的优质课，知识呈现的方式多元化，充分尊重学生的思想和发现，自主学习的时间充分，问题有层次，导向明确。师生互动效果好！

甜妹子喻贝贝一上台，气场不一般！孩子们举举手，伸伸臂，上、下、左、右、前、后都到齐，《观察物体》靠方位！指导观察有顺序，抓要点，认标识，各式玩具齐上阵，孩子们前看后看，左看右看；仔细看，看不够；忙不停，忙不乱。喻老师精心扮演着“导演”的角色，掌控着灵动的课堂！

青春飞扬的占蕊老师脸带喜感，笑眯眯的，感染了我们一大票人！《三角形的特性》有创意又有创新，能活用教材，爱想点子，教学设计很好（新老师们对我们校本课改“三学三导”的新理念都体现得很到位）！并借助多媒体课件动态演示，让静态的数学动了起来！练习设计有梯度，有拓展。给大家留下了很深的印象！

至此，秀谷一小举办的青年教师赛课活动已全部圆满结束！此次活动不仅促进了我校青年教师的专业成长，而且为这些年轻教师提供了施展个性与才华的舞台，激励着广大青年教师更快更好地成长起来！在此，我谨代表数学教研组对吴校长百忙之中抽空听课，亲临赛场给予选手们信心表示衷心感谢！对胡小燕校长、徐志宾校长和吴侃平主任的辛勤付出道一声辛苦了！最后要更诚挚地感谢这些赛课的老师们带给我们这么精彩的数学课堂！一场场视觉的盛筵！更期待前进的征途中一路有你们矫健的身姿奋勇争先！