<h3><font color="#167efb"> 岁月如水悄然离去,生命如歌娓娓动听！时间飞逝如流水，转眼间十几天的研修学习就要结束了。我们'金陆小组’一起走过的日子里，充满着欢笑、快乐，也有艰辛、汗水和疲惫，也有紧张忙碌之后的念孩和想家!尽管有些不适应，但我们常常还是能感觉到充实和快乐!赴沪的研修路上留下我们一行的‘敬业踏实’的脚印！(图为我们参加学校会议的情景)<br> </font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 金陆小学邓校长，以她的聪慧睿智，博学多才让我们敬佩不已，她是个平易近人、知识渊博、气质高雅、口才伶俐、端庄秀丽之人。(邓巧华，研究生学历，高级教师，上海市拔尖人才，优秀专家等) </font><font color="#ed2308">瞧下图：学员的专注度和敬业精神真令人佩服！</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 邓校是个有心人，带领我们参观学校的校园文化建设和学校各个功能室建设及使用情况，并亲自当起解说员，用心、耐心指导和引导我们观看各功能室的正确使用方法等情况。(图为邓校耐心的向我们一一解说)</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> "好问题成就好课堂”。我们不忘初心，继续前行。第二节该校全体数学老师和我们一起听了三年级邓蕾老师的《解决问题》的数学课。瞧，课堂上学生多主动积极、思维多活跃，全体听课老师都认真记录下师生的闪光点和值得借鉴之处等。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> “发现千千万，起点是疑问，好的问题成就好课堂”。第三节课我们参加了听课评课的教研活动。由该校的数学教研组长商老师主持，该校各位老师都发达了自己对课的看法和见解。接着谷教导首先对老师的付出和上课给予充分的肯定。并指出：邓老师的课要注意数学上符号的表述和借助线段图解决问题时的说法等等。见解发自内心，提得很忠肯，发自肺腑之言！</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 邝校说道：‘没有独立思考过的问题就马上讨论不是好问题’。并建议：要给学生发个问卷，让学生所学有反馈信息，老师根据信息更进一步掌握有关学习情况，再加以解决，这样的效果更好，并提出自己的三点非常值得参考的、忠肯做法。冯校也发表对两节课的充分肯定和自己的三点看法，最后特别强调借助线段图解决问题很关键：直观、一目了然、有对比、把复杂的问题简单化，繁锁的问题精简化，充分发掘学生的空间观念，容易激发思考问题的积极性和主动性，达到事半功倍效果！</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 最后，商老师说到：设计问题要按学生的实际出发，精心设计问题，用问题激起学生思维的火花，调动学生学习的主动性和积极性。使问题问在联系处、教学的关键处、思维的转折处、学生的困惑处！</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 不忘师恩，懂得感恩！用一束如阳光般明艳的花儿来感谢老师的殷殷关切和谆谆教导。这一幕，深深感动着所有参观学习的老师们，冬季时节的金陆小学，如同一个丰收的果园，"金陆人"共同让孩子养成"自主、自信、健康、快乐"的七彩少年！让孩子们在最纯真的年纪，邂逅美好幸福的童年！</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 每一节课就是一次生命历程。每听完一个讲座或每一节课，我们都会满腔热情地记录和讲完的课题进行认真的互相交流，使我们每个学员都有感悟和提升。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 通过本次研修活动，学员们进一步明确了教师所承担的时代责任，领会到教学既要"抬头看天"贯彻国家人才培养的要求，也要"脚踏实地"更新观念、改变行为。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 一个人的人品有多高，学述才有多高！研修为我们提供了这样的学习平台，研修本身不重要，重要的是对待研修的态度，态度变了，观念也变了，行为、心境就变了、学习状态也变了！</font></h3> <h3> 在今后的工作中，我们会脚踏实地，勤勉工作，为响应习主席的号召，为实现“中国梦"而努力奋斗！我们教育者也为实现我们的“教育梦”而努力的奋斗！</h3>