<h3> 之前给孩子补课,孩子比较少,有一个孩子或者最多三个孩子一起补,是边讲解边把字写在本子上给他补的。但是这次有10多个孩子错的都是同一道题目,加上时间有限,因为他们下午还要参加学校的其他课程:有国旗护卫队、有补英语的、有田径...聚在一起的时间不多。就一起帮他们补了。</h3> <h3> 一开始我想3个孩子一起补,但是这个效率太低啦。后面我想了一下,就鼓足勇气站上讲台一起补。因为我的字写的不好,特别是板书,所以凡事要写板书或者其它有关字方面的事,我都请谢老师帮忙去做。这次没有办法了,只能硬着头去做。以下左边部分是我之前写的板书,后面那张是之前写的字。</h3> <h3> 补完课之后,孩子就给我提意见了,老师:"你写的等号没有对齐。"邓子羿说:"方程里面的未知数写的不好。"听到他们提的建议之后,我反而释然啦。顺势问:"还有其它问题吗?"超群说:"冒号没有写好。"我下来之后根据他们提的建议有意识的去改了一下,自己感觉进步还挺大的。</h3> <h3> 现在心里面不在害怕写板书啦。正视自己的短板也就是进步的开始。感谢有这些可爱的孩子助我成长。</h3>