<h3> 11月23日，一个冬日的早晨，薄薄的晨雾，如轻纱般笼罩着逸夫校园，依依清风中，她迎来了一次逸夫学子以及家长共同参与的"课堂教学开放周活动"，使家长近距离感受学子们平日里的课堂氛围。让我们一起走进四（9）班共同感受美妙课堂时光！</h3> <h3> 在这个充满活力的年纪，孩子们来到了这个充满快乐，欢声笑语的课堂，一节节课堂，孩子们从中汲取了精神的营养。活学活用，循序渐进，是老师授课的宗旨。"叮铃铃…"那是上课铃声响了起来……</h3> <h3> 早读时，朗朗书声从教室中传出，犹如晨起的鸟儿在知识大树上觅食，读书声悦耳如铜铃般，活力四射，充满少年气息。</h3> <h3> 在文字中徜徉，字里行间追寻，语文书中，点点笔墨勾勒出古人的智慧。长城脚下，一砖一瓦，凝结出劳动人民的汗水与热血。老师的殷殷语语使孩子们身临其境，为孩子们描绘出语文世界的精彩纷呈。光老师有声有色的讲解，整齐干练的板书传承了文化的精粹，动听的话语是世间最美的馈赠！桃李万千，留香世间，有光老师的相伴，山河无恙，岁月悠长！</h3> <h3> 以鼹鼠入题，以打洞为引，令同学们轻松学习。平直线段，渗透着路老师和蔼的目光；几何图形，迸发着同学们似火的热情，在几何世界里畅想，在数学海洋里遨游。整个课堂有声有色，欢声笑语充满耳畔。数学来源于生活，也应用于生活中，公交站票，握手示意，互寄贺卡……多姿多彩的课堂，让同学们收获颇丰！</h3> <h3> 阳光在孩子们整齐的动作中流转，微风丝丝缕缕地吹拂着孩子们的脸颊。红色塑胶的跑道上，划一的步伐，彰显着青春的气息。少年们洋溢着笑容的面孔像一朵朵绽开在冬日的鲜花。小小身躯，大大能量，活力生机，运动至上！四(9)班的孩子们，肆意欢笑，汗水飘扬，你们就像五彩的光芒！</h3> <h3> 孩子们稚嫩的身躯，整齐的步伐，孔武有力的动作无不展现他们昂扬的斗志！</h3> <h3> 简单的字母，拼凑出不简单的单词；平凡的语言，舒写出不平凡的课堂。您以谜语引领孩子，缓慢步入语言的第二殿堂；以知识帮助孩子，快乐走进世界的另一角落。课堂上，为人师表，气氛活跃，同学积极，友爱互助；课堂下为人好友，悉心解惑，温暖安慰，真诚相助。您，是沟通孩子与成功的桥梁！</h3> <h3> 家长会上，光老师以轻柔的语言，慢慢引题，以龙应台的心得，启示家长鼓励孩子踏实勤奋，懂得一份耕耘一份收获！</h3> <h3> 桃李情，师生意，化双掌合十，当胸敬，学海茫茫，一路有你们相伴，温暖前行。</h3> <h3> 通过本次"课堂开放周活动"充分地展示了逸夫学子们多姿多彩的校园生活，同时也展现了学子们的精彩表现，拉近了家长与老师的距离，共同营造良好的教育氛围，架起家校沟通的桥梁。</h3> <h3> 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不利夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。</h3>