及时反馈找盲点，深研考卷解疑难——高三语文备课组研讨期中试卷

江之永

　　11月21日早，高三语文备课组在综合楼四楼办公室召开了试卷分析会，对上周末进行的期中考试卷进行了深入细致的分析研讨。

会议首先由张永江组长对年级组的安排进行了传达。强调针对学生期中考试中存在的问题扎实纠错，要做到每个问题上纠错本，进行有效的考试分析，并及时形成纠错卷，发放到手。同时还要求大家抓住重点，注意进度，及时完成复习任务。

　　接着大家详细反馈了阅卷中存在的问题。

对实用类文本问答题，贾清华老师说学生基本能按题干要求做题，但几乎一半学生条理不清，没有分条答题的意识。

王力武老师也谈了对这个题的看法：学生答题的目的性不明，因而不能准确结合材料寻找答案。

　　对文言文翻译程春娥老师有话说。她指出学生对文言常用词的掌握问题较大，语法概念不强，翻译出来的句子不像句子，没有“添”的意识，不会“抠词”。

　　王荔枝老师认为从学生空白卷多可看出文言文的基础亟待提升。

　　古诗词阅读部分涉及有关景物描写特点分析题，李艳萍老师说到了学生常识的缺乏，头脑中对“描写手法”没有清晰的认识，不知从何作答，所答非所问。大家就这个问题也谈到了几种不同文体的相通性，指出在散文小说教学中已经涉及到这个知识点，要引导学生认识到知识之间的关联。

　　对名篇名句默写，李军辉老师说答题情况不理想，有相当多学生一字未写，写了的错字不少。这当然跟涉及内容部分不是考纲要求背诵篇目有关，但作为名句学生还是应该写出，并且写正确。教学中要强化学生对诗句的理解意识，多让学生动手去写，做到心手一致。

　　语言文字应用题是由常丽、王博、宁苗三位老师阅卷。常丽老师说补写题第一处设题的逻辑性不是很强，没有明确的导向性，学生答题情况较差。宁苗老师指出18题的问题较多，虽然学生写出了表述中逻辑推断存在的问题，但没有按照题干要求回答，也就是说相当部分学生没有意识到这同时是一个仿句题。本题暴露出的问题是学生答题时的随意性，缺乏严密性。

　　对于作文，几位阅卷老师指出问题较多。赵敏老师说到了学生的最大缺点是不能紧扣关键词来写，不能按要求将几个关键词有机联系起来思考阐述。杨华老师说学生的理解能力差，结构章法凌乱，专题训练要加强。雷秋娥老师指出学生在文中举例太多，论述思辨的内容太少，大多是举例多分析少。

　　大家围绕考卷讨论了后期复习的侧重点，提到依然要加强基础训练，对存在问题要进行针对性纠错，力争不犯重复错误。

通过这次考试，大家认识到高三复课任务艰巨，摆在面前的问题还很多，只有大家扎扎实实一步一个脚印，才能取得理想的成绩！大家正在不懈努力！