<h3> 本学期第十小学科学组全体教师在领导的大力支持下，发挥实验室的作用，培养孩子们从小热爱科学的好习惯。让学生在科学的课堂上都有动手实践的机会，在实验室上实验课，孩子们兴趣盎然，收到良好效果。在第二次第三次均衡发展检查中，受到局领导的一致好评。</h3> <h3>实验室干净整洁，实验墙科学美观，受到领导一致称赞！</h3> <h3>小学科学课是一门以培养学生科学素养的启蒙课程，通过学习科学，学生可以运用科学思维方式解决生活、学习中的一些问题，能够全面提高学生的科学素养。</h3> <h3>下面我们来看看一年级孩子们在科学课演示实验中的表现吧！</h3> <h3>老师说这个工具叫放大镜，快让我用它来看看这朵花有几个花瓣？</h3> <h3>这个工具真好玩，我来操作一下，看我多认真！</h3> <h3>看孩子们专注的眼神多认真啊！</h3> <h3>这就是小白兔爱吃的胡萝卜吗？它长这样啊！</h3> <h3>我来闻一闻它是什么味道的？</h3> <h3>这是什么蔬菜？好奇怪，我们不认识！</h3> <h3>这是什么蔬菜？孩子们用好奇的眼神观察着！</h3> <h3>用手摸一摸，这个蔬菜就是我爱吃的土豆吗？</h3> <h3>这个大萝卜可真沉啊，我们一起来拿吧！</h3> <h3>哎呦，这个一定很辣吧，快捂上嘴！</h3> <h3>我来看看什么颜色？</h3> <h3>我来闻闻</h3> <h3>我们来看看这是什么？</h3> <h3>我来加点食用油看看在水里溶解不</h3> <h3>快看沙子怎么还在？</h3> <h3>好奇怪油都在水的上面！</h3> <h3>下面快来看三年级学生们在实验课上的表现吧！</h3> <h3>这节课我们学得多认真</h3> <h3>老师都倒的是什么液体？好期待啊！</h3> <h3>我来闻一闻</h3> <h3>这杯是酒吧，味道好刺鼻子！</h3> <h3>看我们多快乐</h3> <h3>我捏，我压，这个实验这么好玩，真快乐！</h3> <h3>我们一起合作</h3> <h3>快来看四年级学生们在科学实验课上的表现吧</h3> <h3>这节上实验课，特别高兴，瞧，坐得多端正</h3> <h3>认真听老师讲操作要求</h3> <h3>今天用到的实验仪器是烧杯和温度计</h3> <h3><font color="#010101">我们一起动手操作</font></h3> <h3>快看蜡烛变矮了</h3> <h3>看我们多认真</h3> <h3>咦，我的蜡烛怎么越来越小？</h3> <h3>快来看五年级学生们在科学实验课上的表现吧</h3> <h3>亮了，好高兴啊</h3> <h3>奇怪没亮怎么回事？</h3> <h3>快看灯亮了</h3> <h3>我操作给你们看</h3> <h3>加在这里看看</h3> <h3>老师在讲操作要求我们要认真听</h3> <h3>这个材料容易导电哦</h3> <h3>我们一起操作一下</h3> <h3>快看吸起来了</h3> <h3>快看我也很厉害</h3> <h3>哈哈我的也吸起来了</h3> <h3>怎么回事？怎么吸不起来啊？</h3> <h3>吸，吸，真神奇能吸这么多东西</h3> <h3>看我们玩得多开心</h3> <h3>快来看看六年级学生在科学实验课上的表现吧</h3> <h3>我们最爱上实验课了，真开心，看我们多认真</h3> <h3>这个仪器叫显微镜，用它能看到我们肉眼看不到的细胞和细菌呦</h3> <h3>看我观察得多认真</h3><div><br></div> <h3>我来找找</h3> <h3>原来学习是这么快乐！</h3> <h3>我们的帆船起航了</h3> <h3>学生们在这里通过动手操作，可以探索科学世界的奥秘，体验成功的乐趣，能有效的培养学生的创新意识，创新精神和动手能力，促进学生全面协调发展，也有效地培养了学生的科学素养。</h3> <h3><br></h3><h3> 第十小学举行了:突出主体探究，实施有效教学~主题教研活动，科学教师们积极的参加校教研活动，每一节课我们都认真准备，充分利用生活中和实验室的器材上好每一堂课，课堂上让学生多表达，多操作，真正培养学生的素养和对科学的热爱，让科学课成为学生快乐课堂！</h3> <h3><br></h3><h3>快来看看一年级科学教师赛课风采吧！</h3> <h3><br></h3><h3>快来看三年级科学教师赛课风采吧！</h3> <h3><br></h3><div>快来看四年级科学教师赛课风采吧！</div> <h3><br></h3><h3>快来看五年级科学教师赛课风采吧！</h3> <h3><br></h3><h3>快来看六年级科学教师赛课风采吧！</h3> <h3>3月19日富锦市进修领导任校长带领初教部教研员深入第十小学，检查各学科校本研修团队建设情况</h3> <h3>韩教研员深入班级进行听课</h3> <h3>教研员和老师们一起研讨,交流，并提出宝贵意见。</h3> <h3>在交流中韩教研员建议在实验室弄个植物角，我校领导马上就安排实验室组成员动手准备</h3> <h3>看我们的小花盆好看吧</h3> <h3>下一步我们就要种上植物了，好期待我们的植物园啊！</h3> <h3>让科学走进课堂，让学生理解科学，把笑声带入科学的课堂，把快乐融入科学教学，让我们一起努力让科学的课堂散发出更多的快乐吧！</h3>