<h3><b> 11月23日，县教研室秦永贵、李雪梅老师等一行四人到贺兰县德胜实验小学进行课堂教学指导活动。</b></h3><h3><b> 本次教学指导活动，四位学科教研员进校入班，分别对我校语文、数学、道德与法治、科学四个学科的六位老师的课堂教学进行了听评指导。教研员通过课堂观察、教师说课、课例指导、质疑答疑等环节，对教师的教学设计、重难点的把握、教学环节的优化等方面给与了详细的指导。尤其就"怎样在教学中把五项核心指标落实的更到位"这一热点问题和教师们做了深入地探讨。</b></h3><h3><b> 在学校"推进课堂变革 提高教学效率"实施过程中的本次课堂教学指导，使教师们更加深入地了解了五项核心指标，解决了大家在教学实践上的困惑，有效助推学科课堂变革，提高教学效率，促进了教师专业技能的提升。</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">「指导提要」</b></h3><h3><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> </b><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 王桂玲老师：1.重视教学前测，充分发挥学生潜能；2.明确课时划分，突出年段中心任务；3.落实核心指标，重在循序渐进。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 秦永贵老师：有效关注学生认知发展是根本，由于学生年龄小，在质疑能力方面可逐步培养，要鼓励学生积极回答问题的勇气，培养他们好奇的学习兴趣的以及自信心！</b></h3> <h3><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 李雪梅老师：《道德与法治》课堂应以知行合一为中心，用道理来指导学生行为，要注重课堂教学形式的多样性，以小组合作探究为学生的主要学习方式，先学后教。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 杨惠萍老师：1.教学中通过创设情境，激发了学生参与课堂教学活动的积极性；2.教师要充分挖掘和利用身边的教学资源，精心设计典型的探究活动，使学生在亲身经历探究活动的过程中，体会和感悟到了知识的形成过程。</b></h3>