<h3>一一肥东县首届"教育家培养工程"总结工作专家点评会、报告会11月23日成功举办</h3> <h3> 肥东县首届"教育家培养工程"已经实施了四年，现在进入了总结阶段。11月23日，肥东县教体局通过国家教育行政学院，邀请三位专家对每位学员的口头总结陈述进行现场点评，效果明显，反响强烈。</h3><h3> 这种"学员陈述、专家点评"的方式，现场"生成"的内容很多，带给大家很多惊喜，活动范围远远超出了会前的预设。</h3> <h3> 学员陈述时态度端正，感情真挚，大家是用心在汇报，谈收获、讲感受，不避讳成长中的不足。学员们陈述时有自己的教育主张，对教育上热点、难点问题也表达自己的困惑。每人陈述的时间虽然只有短短的几分钟，但基本上表达了学员们想要表达的内容。</h3> <h3> 专家点评可以用三个关键词"精准、情怀、引领"来概括。</h3><h3> 精准：这种方式的陈述和点评，在肥东是创新，也给专家们带来不便，毕竟专家们对学员情况不是很了解。但令人钦佩的是，专家们对学员的点评非常精准。我们多年对学员们了解的情况，专家们三言两语就给概括了，"像"画得特别准。除了专家们具有一双"慧眼"外，还说明专家们对学员呈送的学习总结确实研读了，专家们这种对工作认真负责、精益求精的精神，使与会人员深受感动。</h3><h3> 情怀：体现在专家们的点评中。专家们点评的字里行间，体现的是教育的情怀，表达的是对全体学员的关爱。专家们在点评学员的成绩时，喜形于色；说到不足时，也满怀深情，严肃中不乏诙谐幽默，在大家的笑声中让学员自觉不自觉地得到点拨与指导。</h3><h3> 引领：体现在专家们先进的教育理念上；体现在专家们深厚的专业素养上；也体现在专家们针对学员的困惑，给学员所指明的解决问题的途径上。</h3><h3> 这种面对面的专业上和理念上的引领，对学员来说是非常难能可贵的。</h3> <h3>"教育家培养工程"的主题词应该是"成长"。如果没有学员的专业成长，这项工作就失去意义。</h3><h3> 通过学员陈述，专家点评，使全体学员对"成长"这个词有了新的认识："成长"是从警觉与调整我们不知道不理解的地方开始的。各位学员通过对过去学习历程的回顾，通过专家的点评、点拨，明白了不知道、不理解的地方在哪里，从而及时修正自己的成长路径，然后不改初心、继续上路！因为专业成长需要永远在路上。 这是"教育家培养工程"总结专家点评给学员的重要启示！</h3><h3> 能不能成为教育家并不重要，重要的是要在追求目标的路上能够成长。</h3><h3> 真诚地希望全体学员不忘初心，砥砺前行，不断进步！</h3>