将名著阅读进行到底一一一一处州中学七年级语文组2教师浙师大培训有感

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　　11月22日，节气是小雪，天气是微雨，在骤降的冷意中，我们来到浙江师范大学人文学院，开始了为期三天的初中语文名著导读教学培训。

　　第一场精彩是婺城区教研室初中语文教研员厉贵中老师给我们呈现的。他的讲座《以测评引导名著导读走向深入》，让我们进一步明白语文命题越来越向传统文化和经典倾斜，越来越注重考查学生的经典阅读素养。

所以，我们要为学生的长远发展着想，关注学生的阅读兴趣，方法，习惯以及阅读材料的选择。引导学生规划整个初中阶段的阅读计划，培养他们的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，加强阅读积累，真正达到提高语文素养的目的。

　　第二场精彩是属于浙师大崔小敬教授的。她的《评点和古代白话小说阅读》似乎让我们重返了遥远的大学时代，重温了一部部经典。而在她的智慧演绎下，古代小说戏剧与语文教学原来也是可以零距离接触的。

　　更为点赞的是，在有学员提出，想听以《西游记》为例的模式时，崔教授马上给我们呈现了《谪世与食色一一<西游记〉的故事模式》，我们听得津津有味，而下课时间却犹自到来，真是意犹未尽啊。

　　短暂的午间小憩之后，瓯海教师发展中心初中语文教研员林爽老师，又给我们带来意想不到的收获。她给我们讲的是《基于名著特性的系列阅读指导课》。她说，“懂得阅读方法的人，阅读品味都很高。”作为教师，应引导学生运用有效的符合作品特质的阅读方法，去读懂，读深作品。她以《契诃夫短篇小说选》，《骆驼祥子》，《海底两万里》等为例，深入浅出地让我们明白，如何让这些高大上的经典走入初中课堂，走进孩子内心。她一再强调激发孩子的阅读兴趣很重要，真心为她点赞。

　　本以为，这样，就已经让我们不虚此行了，却不料最大的惊喜在后头款步而来。浙师大的马俊江副教授一出场就是一个独特的讲者。在这多媒体盛行的时代，他只带着一叠书而来，没有手提，没有PPT，甚至没有讲稿!然，鲁迅大师在他似乎是信手拈来式的讲座中，渐渐在我们头脑中清晰起来，立体起来。“我们不是崇拜鲁迅，我们是崇拜鲁迅先生所代表的精神高度”，“教师，就是用自己对文化的热情点燃学生对文化的热情”，整个课程时时让我们领会到什么叫妙语连珠。真幸运，我们能做马老师的学生。真遗憾，我们只能做马老师半天的学生。

　　短短的三天，给我们的却是一场精神盛宴。我们为引导学生的名著阅读而来，收获的却远不仅于此。一众大师级的语文教者，让我们一再明白，“阅读的最大理由是想摆脱平庸。只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你”，所以，让我们将经典阅读进行到底吧。

再见，浙师大，真希望下一次仍有一个美好的“再见”。