<h3> 今天上午第一节课，英语组董亚梅老师结合自身的市级课题《小学英语课前Talk Show 教学策略的实践研究》和孩子们一起给我们综合组校本研修呈现了一堂别样的英语绘本课！</h3> <h3> 孩子们自编自导的talk show博得了听课老师的五星好评！学生们把前期所学的topics无缝对接，整合成一出精彩的情景剧，孩子们的想象力、创造力让人刮目相看[强]</h3> <h3> 继学生的精彩故事之后，董老师巧妙地引入了一样精彩有趣的绘本故事《Pete the Cat》。针对故事循环重复的结构，董老师在教学上由扶到放，在故事片段一灵活运用设悬疑，猜一猜，读一读，唱一唱等教学方法做足功夫，夯实文本，丰富情感。</h3> <h3> 接着以点带面，学生理顺了故事，解决了语言知识难点，操练了语言技能。</h3> <h3> 借助mind map 搭建语言支架，有效地帮助学生复述课文，促进了语言内化过程。紧接着学生续编故事，分享故事，高频的语言复现与使用，学生的表达更为熟练流畅。学生在此中收获着一次次成功的喜悦。</h3> <h3>小组表演故事，分工明确又团队合作。让大家在愉快轻松的氛围中回归文本，回归整体！</h3> <h3> 课后，我们进行了深入的议课评课，董老师还专门介绍了她的课题研究过程，让大家对课题的实施有了更有效的认识。</h3> <h3> 以校本研修来深化课题，以课题研讨来提升校本研修，这也是我们阳光小学校本教研的特色。相信，在这种互赢互动的氛围中，我们的教研之路会越走越宽！</h3> <h3>图文：姜丽仙</h3>