<h1><div style="text-align: left;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">广西师范学院2017 年“区培计划”</span><span style="color: rgb(176, 79, 187);">---崇左市统筹项目_崇左市市县两级教师培</span><span style="color: rgb(176, 79, 187);">训团队研修(一班)</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">第4期剪报</span></div><font color="#b04fbb"><div style="text-align: center;"><br></div></font></h1><h1 style="text-align: center; "><br></h1> <h3>责任编辑:双州组合(第四小组) </h3><h3>组长:赖建军、梁飞妮</h3><h3>主编:覃露、陆汝红、农媛圆</h3><h3>组员:(左起) 覃露、梁飞妮、谢健、黄凤霞、赖建军、陆文芳、邱月媚、许正艺 、农媛圆、吴斌荣、陆汝红、卢立群</h3> <h3>在美丽的位子渌小学留下合影，让位子渌生态、生活、生命的绿色自然在心里生根发芽，在青军校长与路啸宇副校长的引领下，我们面向未来，拥抱未来，从此远走高飞~</h3> <h1><font color="#39b54a">展秀婷 </font> </h1><h3> 南宁市天桃实验学校党委书记、副校长，广西二十一世纪园丁工程A类培养对象，骨干教师国家级培养对象。荣获教育部基础教育课程改革教学研究成果评比三等奖。发表文章、案例达三十多篇。先后被评为广西特级教师、全区“三育人”先进个人，教研先进工作者、全国教研先进工作者等荣誉称号</h3><div><br></div> <h3><font color="#167efb"> 你若不想做，会找到一个籍口，你若想做，会找到一种方法</font>。</h3><h3> 是的，聆听展书记《校本教研与教师专业化发展的研究》的讲座，我们发现，校本教研实际上就是为发展自我而研究，在研究中行进，在行进中收获！</h3> <h3>在路上的我们，唯有学习，唯有在学习中不断反思，我们才能成为一名真正的培训者。</h3> <h1><font color="#39b54a">青军 </font></h1><h3> 南宁市位子渌小学校长，一位低调儒雅有前瞻性的爱美的校长建成一所美的学校，培养出一群拥抱未来的美的孩子！</h3> <h3> <font color="#167efb">“从扫地这样的小事做起，同时清扫自己的缺点坏毛病;尊重长辈，同时理解与尊重每个人的付出。"</font></h3><h3> 不以事小而不为，不以分数看学生。足见青军校长教育之真情怀，文化之真厚实。</h3> <h1><font color="#39b54a">路啸宇</font></h1><h3><font color="#010101"> 南宁市位子渌小学副校长，引领教师专业化成长。教师100小时专业研修、师徒制、位小思享会的做法值得我们学习！</font></h3> <h1><font color="#39b54a">赵江梅</font></h1><h3> 位子渌小学青年骨干教师，展示课《太阳是大家的》，先进的数字化课堂让我们眼界大开！</h3> <h1>世界在我手中 </h1><h3> 未来教室数字课堂中的位子浔学生。</h3> <h1><font color="#39b54a">韦艳</font></h1><h3> 广西民族师范学院附属幼儿园园长。分享微课程《助推教师、引领成长》，对崇左市幼教工作进行了深度思考，尝试创新及美好展望。</h3> <h3>崇左市江州区江南一小卢立群副校长的小结简洁、生动！</h3> <h3>龙州县优秀青年教师农媛圆向展秀婷书记致谢!</h3> <h3>认真学习中的培训者最美!</h3> <h3>行进中的我们不惧严寒!</h3> <h3>砥砺前行，梦就在不远处!</h3> <h3>未来教室激起了我们对未来美好的向往!</h3> <h3>专注的目光，执着地显露我们学习的热情!</h3> <h3>一石激起众人拍，因为它不是一块普通的石头，它是位子渌小学荣获南宁首个国际生态学校的见证者!</h3> <h3>处处花香处处情的位子渌小学，我们依依不舍地惜别，是为了下一次更美丽的遇见与重逢，把美景留在相册里，把思想装在脑袋里，下一路口，我们再见~</h3> <h3>每一次的偶遇，都是注定的遇见，每一次的遇见，都是并肩前行的力量与勇气!</h3> <h3>在培训者的路上，我们必定会留下坚实的脚印！</h3> <h1> <font color="#ff8a00">梁飞妮老师深情献诗:<br><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"> </font> </div><div style="text-align: center;"> 邂逅位子渌 </div></font></h1><h3 style="text-align: center; ">书香花香处处香， </h3><h3 style="text-align: center; ">人与草木相对笑。 </h3><h3 style="text-align: center; ">新老落叶都是美， </h3><h3 style="text-align: center; ">生命轮回要拥抱。 </h3><h3 style="text-align: center; ">言行举止皆内造， </h3><h3 style="text-align: center; ">文行并美有实效。 </h3><h3 style="text-align: center; ">小小学校设大道， </h3><h3 style="text-align: center; ">成就学生未来好。 </h3><h3 style="text-align: center; ">美丽生态位子渌， </h3><h3 style="text-align: center; ">大家奔走来相告。 </h3><h3><br></h3> <h1><font color="#ff8a00">赖建军老师的收获:</font></h1><div> 走进名校，感悟先进办学理念</div><div> 位子渌小学是南宁市名校、国际绿色学校，学校以”生命、生活、生态”为办学理念，以”文行并美”为校训，以”关心每一个学生，用心每件事，微笑每一天”为校风。23 日上午我们很荣幸到该校参观学习，感受到位子渌学校校园生态美、文化浓、书香飘、新媒体教学课堂绽放异彩，和、悦、善、美，体现了学校精气神。</div><div><br></div> <h1><font color="#ff8a00">覃露老师的收获:</font></h1><h3> 我参加过多次培训，也多次听了专家教授们的有关校本教研的讲座，但是教授们讲的理论让我觉得很高深，我认为校本教研是学校安排做的事情。我也上网去查过，但网上资料很杂，我也总觉得找不到要点。今天我终于有机会聆听展秀婷校长对校本教研的详细解读，明白了校本教研的目的是研究自己的教学改进自我，是为自己而研究的。校本教研包括三要素，即自我反思，同伴互助，专业引领。教学中尽量落实这三个要素，我们自身的发展应该是很大的。</h3><div> 课堂改革的主渠道在课堂，校本教研的主阵地也在课堂。所以，我们每天都应该做反思，哪些做好了，为什么？哪些没做好，应该怎么解决？这样不断地寻找解决方案，不断地改进，我们的专业会得到长足的发展。</div> <h1><font color="#ff8a00">黄凤霞老师的收获:</font></h1><h3> 位子渌小学是一所面向孩子未来的现代学校，是一所浸润水文化特质的生态学校。它于外生态葱绿，于内文行并美！她的美清雅、幽静，校园里没有一个宣传标语，没有电子显示屏，却处处洋溢着现代文化的气息。校园静而不俗，静中有动，每一个地方，都是一道靓丽的风景。孩子们灿烂的笑容，教师自信的目光，校长渊博的学识，都令我流连忘返。位子渌小学的学校是精彩的，学生是精彩的，老师也是精彩的。</h3> <h1><font color="#ff8a00">邱月媚老师的收获:</font></h1><h3> 展书记下午的讲座以自身的经历向我们诠释了什么是校本教研？它是以学校为:基地，以教师为主体，以行动反思，同伴互助专业引领为基本形式。校本教研是改进教学，发展自我，为自己而研究，在研究自己。所以要求我们每位教师一边工作，一边研究，在行动中学习，在行动中研究，做一名研究型的教师。</h3> <h1><font color="#ff8a00">陆文芳老师的收获:</font></h1><h3> 今天下午，南宁市天桃小学展秀婷书记的讲座《校本教研与教师专业发展》让我感触颇深。校本教研是一条教师职业从经验化、随意化到事业化的途径；中国的教师先天不足，文化底蕴不厚，视野不宽，所以要加强专业培训，校本培训能改变这一状况。我们要明确校本教研的目的，在行动中学习，在行动中钻研，一边工作一边研究，改进教学，发展自我，做一个优秀的培训者。</h3> <h1><font color="#ff8a00">农媛圆老师的收获 : </font></h1><h3> 今天有幸参观了南宁市位子渌小学，聆听了路副校长的介绍，学习了学校教育教学、校园文化创建方面的成功经验，我切实感受到了学校先进的办学理念、浓厚的文化底蕴及丰硕的办学成果。我们感受到学校重视的不仅是校舍和教育设施的建设，更重视独特校园文化的建设。虽然参观时间很短暂，但学校给我们的启发很大、长远。感谢组委会和位子渌小学为我们提供了一个开阔视野、转变观念，道新定位、深入思考的机会，也相信大家都会学有所思，学有所获。</h3> <h1><font color="#ff8a00">吴斌荣老师的收获:</font></h1><h3> 走进南宁位子渌小学，“生命，生活，生态”扑面而来：“生态花园”令人心旷神怡；“旧物改造”使让人耳目一新。南宁首个国际生态学校，真正体现了尊重自然、顺应自然、保护自然的生态理念。数字化学习大背景下的南宁位子渌小学“让孩子迎接美好的未来”。</h3> <h1><font color="#ff8a00">许正艺老师的收获:</font></h1><div> 感受生命教育之美，收获校本教研之经</div><div> 今天上午，我们走进了南宁市位子渌小学，感受到了生命、生活、生态教育之美，校园里种满了不同季节的花草，走进校园就仿佛进入了大自然，心情很舒畅。那里仅有园林式的校园环境，还有现代化的教学设备，如电子阅览室，师生用移动新媒体上课等，让我们真正感受到了生态与现在教育的有机融合。</div><div> 下午展秀婷书记的讲座《校本教研与教师专业发展》，她用多年实践提炼总结出来的校本教研经验为我们提供了借鉴。</div><div> 总之，我们今天不仅感受到了位子渌小学生命教育之美，也收获了展老师的校本教研的经验。</div> <h1> <font color="#ff8a00">谢健老师的收获: <br></font><h3><font color="#ff8a00"> </font> 走进位子渌小学，不由的让我惊叹：这是学校吗？不，是植物园、是公园……。因为这里有各种各样的植物，在这里你会真正的体会到人文与生态的诗意融合，感受到“人文之美”。学校共有88种植物，南宁市所有的植物在这里都能找到，这些植物不仅起到美化校园的作用，更重要的是给孩子们自主学习提供了素材。</h3></h1><div> 位子渌小学是一所面向孩子未来的生态学校，在这里我们还感受到了“技术之美”。数字化图书馆、未来教室、雨水花园等，每个区域不仅有装饰功能，还有教育功能。学校的一草一木、师生的一言一行都在诠释着“以人为本”的教育理念。</div> <h1><font color="#ff8a00"> 陆汝红老师的收获 </font> </h1><h3><br></h3><h3> 昨天，班主任黄老师说:明天我们要去基地学校南宁市位子渌小学学习。第一次听到这个校名，我有点茫然，是我太闭塞还是学校太无闻?黄老师又补充了一句:这个学校很小，我们培训本上介绍的也不多。我好期待黄老师再多介绍几句，可是黄老师却不说了，似乎要卖个关子:欲听后事如何，且听下回分解。</h3><div> 南宁的冬天来得不早不晚，随“小雪"跚珊而至，可晨风中的绿叶都愈发显得翠绿，八点半，车子把我们带到一条美丽的道路旁，当车子往前驶时，我忍不住叫出声:我想下车，我想在那条路上走走…车子真听话，它竞倒车，然后，缓缓地倒回那条小路，然后向后向后，竞是倒退着行驶在那条路上了…我心花怒放，离这条路不远的学校一定不会让我失望吧~</div><div>(待续，未完😊)</div>