构建学习交流平台 促进教师专业成长 ——回民区第四幼儿园十一月“青年教师教科研展评课”活动

回民区第四幼儿园

　　在教研活动中，听课、评课是促进教师教育观念更新、教学艺术展现、教学方法探讨、教学经验交流、教学水平提高的重要途径和主要手段。为了提高全园教师的业务素质和施教能力，促进我园教育教学工作的常态化、精细化管理，回民区第四幼儿园每月一次的“青年教师教科研展评课”的互听、互评交流活动于11月22日—23日如期开展。

　　本月展评课活动共有5名教师参加，每位教师根据幼儿的年龄特点，从活动目标的设置、教具材料的准备、活动过程的组织等，都做了精心设计。她们各尽所能，积极发挥聪明才智，把先进的教学理念渗透于活动中的每个细节，呈现出了一节节精彩的集体教学活动。

　　

张燕妮老师为使感恩节融入幼儿园生活，将感恩植入幼儿心田，特意设计了大班社会活动《爱是什么》。教师亲切自然的教态，富有情感的语言，激发了幼儿深层的思考和情感的投入，鼓励幼儿从小拥有一颗知恩、惜恩、感恩、报恩之心，加深幼儿对爱的理解。

　　

刘培嫣老师带来的中班科学活动《捉迷藏》，导入环节十分新颖，趣味性十足，充分发挥课件的优势，利用音、图、像的感染作用与形象性，让幼儿带着强烈的好奇心进行观察，激发了幼儿观察的主动性，在活动中体验观察的乐趣。

　　

杨慧敏老师组织的大班音乐活动《阿拉丁买灯》，选材巧、课件精，师师、师幼互动妙。教师将印度舞蹈动作融入《阿拉丁神灯》的故事情节中，通过买灯游戏，让幼儿在感受异域风情舞曲的同时，喜欢并且大胆地跟着音乐旋律起舞做动作。

　　

石晓霞老师为幼儿设计了知识性强的大班科学活动《出生的秘密》，她利用幼儿所喜爱的视听教学手段，通过视频、图片、字卡、动物图卡等，使教学内容生动直观，让幼儿很好的理解了动物胎生、卵生的两种生殖方式，并学会区分。

　　

白煜老师为小班宝贝带来了数学活动《动物的食物》，整个活动以游戏化、情节化的形式展开。教师充满童趣的语言，生动、夸张的表情，实用、丰富的教具，充分调动了小班宝贝学习兴趣，使幼儿始终在积极的状态中自主地学习。

　　互听活动结束后，执教教师在我园教研主任的带领下，先做自评反思，再由其他教师进行互评。在场的每一位教师尽情阐述自己的观点，认真指出执教教师存在的优点和不足，针对问题提出建设性意见，使执教教师在自身原有基础上获得较大的进步与提升。大家相互启发、相互促进，每个人的发言看似在帮助他人，其实也是对自身教育观念和行为的一次提高。

　　这种听课、评课、自我反思的互动教研模式，为我园青年教师提供了一个良好的学习机会和锻炼平台，教师在活动中相互学习、取长补短、获取经验、自我提升，从而促进我园教师队伍的专业化成长，为回民区第四幼儿园今后的教育教学工作奠定了坚实的基础。