<h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 前言</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 《兰亭序》有纯正的行书章法,里面有许多矛盾,通过规律性的梳理,希望对大家的意识有所帮助。</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b></h3> <h3><b style="color: rgb(22, 126, 251);">章法</b></h3><h3><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 章法就是变化。</b></h3><h3><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 一个字中就体现在大小、虚实、块面、粗细。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(57, 181, 74);">单字的基调决定了字组的基调,字组的基调决定了行的基调,行的基调决定了篇的基调。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">反之:篇的基调取决于行,行的基调取决于取决于字组,字组的基调取决于单字,最后形成章法。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">行</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 这一排字是《兰亭序》的开篇。</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 古人写字讲究纸张、墨,如果不是很讲究的话,慢慢来,开篇后再慢慢加快速度。</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 每个字有变化,组成字组的变化。</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 在创作时每一个字都要小心翼翼地研究,后面的字变化特别明显,姿态比前面的丰富。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(255, 138, 0);">永</b></h3><h3><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 形状:方形。</b></h3><h3><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> </b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">左侧:有弧度。<br /></b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">右侧:放开。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">和</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">形状:扁方形。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">左侧:横放出来。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">九</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">形状:梯形。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">右侧:横折弯钩放出来。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">年</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">形状:很长的长方形。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">竖:往下放出来,长一点儿。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">注意圆圈⭕️处:</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 就是放的问题。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">主体</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 把握主体,其它变化随之而来。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">听怀明老师的"主体与主笔"关系,使我想起了曾经在书法书上看到的用人体比喻字的结构的一句话:</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">主体就像人的躯干,主笔就像人的四肢。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">四肢运动了,人看上去也就有了动感。</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">字亦如此,有了收放才灵动。</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">怀明老师说,他也经常这样比喻的!</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一个字与一个字的连接关系,也就是中轴线关系。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">千手观音</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 通过手不断挥舞,感觉好像一个人,形成节奏感。</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 通过收放伸缩的关系,体会节奏变化。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">⭕️意思:</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 每一个字放的笔画不一样,有的放左,有的放右。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">无收放</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 写四个没有放的笔画的"永和九年"。</b></h3> <h3> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">如果把字写得方方正正,没有伸出去的笔画,显得呆板。</b><br /></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 如图所示。</b></h3><h3><br /></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">添一添</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 把那些收的笔画添上一点儿,放出来,感觉就不一样了。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">感觉不一样</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">"永和九年"笔画经过收放伸缩,感觉不一样了!</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">第一个字写好了,后面的字就参照上面的字写。</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">下面的字参照上面的字。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(255, 138, 0);">左边的字,参照右边的字。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">困惑</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 对于创作者而言,有的字写大了,有的字写小了。</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 大小是把握在一定的基调上来写的,要不然很突兀。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">主体大小相对一致的情况下,再加上收放关系,伸缩关系,整体在主体的基调之内变化。</b></h3> <h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>一点乃一字之规,一字乃终篇之矩!</b></span></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>一个字之内,形状定好了,下面的笔画参考上面的笔画,写右边的笔画参考左边的笔画。<br /></b></span></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">第一个字写好了,下面的字参照上面的字写的,左边的字参照右边的字。</b><br /></h3><h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>具体要把这些知识点用到写字上去,还是需要有一定的时间作为积淀的。</b></span></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">之大俯</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 有点紧密,感觉像一个组,但又有变化。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">横的起笔和撇的收笔在一直线上。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">捺:稍微放出去一点。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">大</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">长横伸出去多一点,点也向右一点。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">主体对应。(两条黑线)</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">俯</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">单人旁:撇丿放出去一点。竖与上同宽。</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">右侧府:收紧。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">所</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">长横打开,决定横向最宽的距离。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">以</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 对准上面</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">主体主笔关系找出来。</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">这就是这堂课对于"主体主笔"的内容。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">《兰亭集序》又名《兰亭宴集序》、《兰亭序》、《临河序》、《禊序》和《禊贴》。东晋穆帝永和九年(公元353年)三月三日,王羲之与谢安、孙绰等四十一位军政高官,在山阴(今浙江绍兴)兰亭"修禊",会上各人做诗,王羲之为他们的诗写的序文手稿。《兰亭序》中记叙兰亭周围山水之美和聚会的欢乐之情,抒发作者对于生死无常的感慨。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">兰亭集序 / 兰亭序</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">魏晋:王羲之</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><br /></b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><br /></b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至。及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。况修短随化,终期于尽。古人云:"死生亦大矣。"岂不痛哉!(不知老之将至 一作:曾不知老之将至)</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><br /></b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">白话译文</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 永和九年,时在癸丑之年,三月上旬,我们会集在会稽郡山阴城的兰亭,为了做禊事。众多贤才都汇聚到这里,年龄大的小的都聚集在这里。兰亭这个地方有高峻的山峰,茂盛的树林,高高的竹子。又有清澈湍急的溪流,辉映环绕在亭子的四周,我们引溪水作为流觞的曲水,排列坐在曲水旁边,虽然没有演奏音乐的盛况,但喝点酒,作点诗,也足够来畅快叙述幽深内藏的感情了。</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 这一天,天气晴朗,空气清新,和风温暖,仰首观览到宇宙的浩大,俯看观察大地上众多的万物,用来舒展眼力,开阔胸怀,足够来极尽视听的欢娱,实在很快乐。</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 人与人相互交往,很快便度过一生。有的人在室内畅谈自己的胸怀抱负;有的人就着自己所爱好的事物,寄托情怀,放纵无羁地生活。</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 虽然各有各的爱好,安静与躁动各不相同,但当他们对所接触的事物感到高兴时,一时感到自得。感到高兴和满足,竟然不知道衰老将要到来。等到对得到或喜爱的东西已经厌倦,感情随着事物的变化而变化,感慨随之产生。过去所喜欢的东西,转瞬间,已经成为旧迹,尚且不能不因为它引发心中的感触,况且寿命长短,听凭造化,最后归结于消灭。古人说:"死生毕竟是件大事啊。"怎么能不让人悲痛呢?</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 每当看到前人所发感慨的原因,其缘由像一张符契那样相和,总难免要在读前人文章时叹息哀伤,不能明白于心。</b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 本来知道把生死等同的说法是不真实的,把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。 </b></h3><h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 后人看待今人,也就像今人看待前人,可悲呀。所以一个一个记下当时与会的人,录下他们所作的诗篇。纵使时代变了,事情不同了,但触发人们情怀的原因,他们的思想情趣是一样的。后世的读者,也将对这次集会的诗文有所感慨。</b></h3>