肥城市幼儿园自主性游戏化教学现场会在汶阳镇中心幼儿园召开

花儿朵朵

游戏

孩子

幼儿园

材料

创设

班级

汶阳镇

体能

幼儿

自主

　　为进一步推进游戏化教学活动向纵深发展，肥城市学前教育科在汶阳镇中心幼儿园组织了全市幼儿园自主性游戏化教学现场会。教育局温局长、学前教育科长夏光山带领全市各市直幼儿园、镇街教办幼教辅导员、中心园园长60余人参加了此次活动。与会领导、老师对汶阳中心幼儿园的自主游戏给予了高度评价。

　　汶阳镇中心幼儿园科学规划，依据运动性、趣味性，因地制宜等原则，共创设了8个大户外活动区，分别是民间游戏区、自由活动区、沙水泥石区、角色游戏区、种植饲养区、综合体能区、建构游戏区、涂鸦游戏区，并提供充足的低结构材料，在每天2小时的户外活动时间里，全园幼儿打破年级、班级界线，大小融合、交流互动，教师放权，幼儿游戏自选玩伴、内容、方式，体现了自由、自主、创造、愉悦的自由游戏精神。

自由游戏区，孩子们可以到大树上去看看风景，在攀爬网上练练本领，可以在秋千上稍作休息，还可以到布屋里玩装扮游戏，孩子们玩得开心、尽兴。同时，弹性化的游戏空间为混龄游戏提供了可能，增加了孩子体验、认知、发展的机会，他们在交往中遇到问题或发生冲突时，幼儿自己就能解决问题，无需教师的参与。

　　民间游戏区，孩子们踩着拐子到各游戏区去视察，滚着铁环绕过各种障碍试体能，在竹竿、皮筋中展现机灵敏捷，体味韵律变化；骑着车子学习遵守交通规则等等。孩子们每天都在体验着不同，主动解决面临的各种问题，培养着独立、自信、自主等个性品质。

　　大型建构区，孩子们将大型碳烧积木、纸盒、洗衣液桶、奶粉罐、易拉罐、轮胎等材料有机结合，巧妙利用，你来运，我来搭，三人一伙，两人一组，搭桥梁、建高楼、排火车，专心致志，兴趣十足。

　　涂鸦区，为孩子打造了天马行空的天地，孩子们可以在墙面、地面、各种材料上描绘童真童趣，也可以随心所欲的表达出心中的情感。

　　种植区，园子虽小，但生机勃勃，变化万千，春夏秋冬，孩子和老师商量，收集种子，共同播种，精心管理，坚持观察，浇水、除草、捉虫、测量、记录、收获，在劳动中，孩子亲近自然，热爱生命，启迪心智，收获喜悦。

　　综合体能区，在这里大家可以看到体能梯、竹梯、轮胎、油桶等各种材料，孩子们用这些材料自由组合，创设出攀上滑下、锻炼体能、磨练意志的好玩具。孩子们还创新出新玩法，在梯子上悬挂、翻转、蹲走、直立走、挑扁担走等等，一如杂技团的小演员，让老师们时而感叹、时而悬心、时而佩服。

　　角色游戏区，共四个游戏主题：野战、医院、娃娃家、烧烤店等，在野战区，利用轮胎山做堡垒，双方堆战壕、筑城墙，放置高射炮，冲锋枪，两军拉开了战事； “娃娃家”里看孩子、说悄悄话，“烧烤店”里 炒菜、做饭、烤羊肉串、“战地医院”就医问诊有模有样、不亦乐乎，游戏中，孩子把假想经验和现实情景有机结合，让学习和玩耍完美结合，看似嬉戏，实则是在为未来的生活做必须的储备。

　　沙水泥石区，共有沙水区、泥工区和建筑区；沙水区里孩子们或柔沙塑性，或淘沙凿洞，或挖沙藏物，玩的不亦乐乎；泥工区里孩子们用自己的小巧手捏出一个个栩栩如生的形象；在动手动脑中促进了思维发展，激发了兴趣。建筑区我们提供了大量的砖、瓦、秸秆、凉席、苇欂，木板、纸筒等废旧材料。孩子们分工协作盖房子、造城堡、垒大炮、铺隧道，用凉席苇欂搭凉棚、建小屋，这些自然材料，给予孩子更多的操作、摆弄、探索的空间，在探索中，过程比结果更重要。

　　在室内游戏区设计中，紧紧抓住五个优化：即班级布置区域化、区域材料低结构化、摆放有序标记化、 班级活动秩序化、班级展示常态化，为了给孩子提供更多的活动空间和机会，把休息室创设为一个大活动区，且每班创设不同，这些区域还实现各班孩子交换共享，还充分利用楼道、走廊等空间，设立小小游戏区，扩展孩子的活动空间。

　　

　　以儿童发展为本，创设儿童自主活动、幸福成长的游戏环境，是我们一直坚持的理念和指导思想，我们会一直努力，为汶阳教育发展做出更大的贡献。