随心而动，鼓出rhythm——现代中学东校区小学部曼丁部落非洲鼓社团

曼丁部落非洲鼓社团

曼丁部落非洲鼓社团以非洲鼓为主要乐器，以创办特色课程为宗旨，以活动为主体，以音乐节奏为重点。激发孩子的音乐潜能和音乐素养，引领学生传递正能量，培养团队合作意识，正确审视音乐文化多样性。

接下来，让我们一起跟着小鼓手们来看看他们的成长之路吧！

非洲鼓（Djembe）是起源于西非部落的传统乐器，从古至今Djembe鼓被作为远距离的传讯工具；如今在许多的庆典、仪式中，Djembe鼓亦扮演重要角色。演奏Djembe鼓时，以鼓声打破地域及种族界限，开阔视野。透过活动，配以非洲传统游戏及歌舞，从中可抒发个人感受，提升创意，培增强节奏感；而合奏环节，从中锻炼团队合作能力及默契。享受非洲文化之热情澎湃。

从社团的招募到成立，每个环节都在徐校长的带领下精心策划，为学生提供展示自我的平台和实践演出的机会。

社团成立第一周，我们的社团经过紧张的招募和筹备，终于开课啦！

虽然只有一只非洲鼓，丝毫没有减轻大雪老师对孩子的欢迎，打扫卫生，凳子摆放整齐，等你来呦，～

终于，在这个秋天迎来了我的孩子们，大部分孩子是没有见过非洲鼓的，听到"咚咚"的声音，孩子们激动不已，迫不及待的想要自己试一试。

好吧，老师满足你们，不过要一个一个来呦～

看看孩子们目不转睛的样子，"哇哇"的赞叹声，这大概就是孩子们对未知事物的向往和认知吧！

对于坐姿和手型，小鼓手们很快就有模有样了，鼓身向外倾斜，鼓面朝外，两脚夹住鼓腔及鼓的底部。

社团成立的第一周，孩子们总会问我："🙋老师，我们的非洲鼓什么时候能到呀？"

果然，现代中学东校区没有让孩子们失望，短短一周的时间学校配备的非洲鼓就到啦！

为了确保孩子们快速的建立高低音概念，拆箱调音，go go go ！

在30只非洲鼓的陪伴下，社团的小鼓手们也在不停的进步，《小兔子跳跳》是他们很喜欢的曲目。

当然啦，曼丁部落非洲鼓社团不仅在训练学生对非洲鼓基本音的掌握，也在锻炼学生的身体协调能力、领导力，和团队协作能力。

看，这位小姑娘有没有大雪老师的样子🤔

经过学校的不断改进和支持，我们的非洲鼓社团搬家啦！感谢小学部五年级的大哥哥们来帮我们搬家。

新的环境，新的环境，小鼓手们变的更加努力了。社团纪律也更加遵守了。

1⃣️ 打鼓之前先洗手

2⃣️ 不佩戴首饰等硬质物品

3⃣️ 不用手之外的任何物品敲打非洲鼓

孩子，你们认真的样子真好看！

非洲鼓社团的小小指挥家们越来越多了。

来，看我的手👋

我是小leader，你们都要听我的🥁

除了基本的节奏型和曲目练习，社团的节奏练习丰富多样，不仅提高学生的节奏感知能力，还复习了语文课本中的知识呢！

本月活动内容：大雪老师开始教给小鼓手们站立式打法。

首先，要复习非洲鼓的结构，分发背带，并将背带穿于鼓绳中间，将鼓绳交叉绕过鼓腔，背到肩上。

学生在老师示范后，鼓励学生自己动手练习，熟悉流程。

最先背上非洲鼓的六位同学，虽然姿势没有很准确，但你们已经很棒了。

站立式打法要求：

1⃣️ 演奏时注意抬头挺胸，背部脊柱拉直

2⃣️ 鼓腔贴靠双腿内侧

3⃣️ 鼓面与身体保持一定角度，方便演奏

听了大雪老师的要求，小鼓手们快速的进行调整，检查鼓带是否交叉。

互帮互助，提高效率。二年级1班的陈亦霖同学帮助一年级的弟弟妹妹们整理鼓带。与人为善，即使是一点小小的爱心行为，只要我们从自身做起，帮助别人，把爱洒向生活周围的人，就能把快乐留给自己。

背上非洲鼓，你们就是真正的小鼓手了，肩上的梦想也更远更重了。

小小的一只鼓，承载着你我的非洲梦，旅途中有太多的风景等待着我们去观赏，加快步伐，勇敢面对这一路的挑战。