延安实验小学2017-2018学年度第一学期教师教学设计比赛

刘梦竹"Zz

　　为进一步加强教师队伍建设，提高广大教师的综合素质，促进教师对新课程、新理念的认识，深入研究课程教学，强化教学设计能力，加强教师之间的相互交流与学习，达到切实提高教学质量的目的，延安实验小学教学处于2017年11月22日组织开展了教师教学设计比赛活动。

　　赵军侠主任在参赛现场向老师们宣读考试内容和考试要求，参赛作品要体现“211”课堂教学模式，即师生互动20分钟，生生互动10分钟，学生自学10分钟，要体现学科特色，符合教育规律和小学生的认知规律及学习规律。设计要有创意，操作性强，通过科学合理的教案设计提高授课水平与教学质量。

　　八点准时进行的是全体数学、英语、术科组老师们的比赛，老师们拿到试卷后立刻投入到比赛中，翻阅课本和教学参考书，迅速在脑海里构建出自己的设计方案。

　　比赛现场秩序井然，赵军侠主任和刘海琴主任在现场巡视，看着老师们一个个认真的样子和精彩的答卷露出了满意的笑容。

　　看，数学组的老师们正奋笔疾书地写着。一堂有趣的数学课对孩子们的吸引力太大了，老师们环环相扣的设计，一定让学生们听的津津有味，全身心地投入到课堂中来，体味数学带给他们的乐趣。

　　术科组的老师们才华横溢，他们的设计充分考虑到学生的兴趣，在教学设计中图文并茂，充分发挥了自己的学科优势，一份份精美的教学设计体现了学科特色，也体现出我们教师扎实的基本功和良好的专业素养。

　　赵军侠主任不禁感慨到，我们的老师真的太用心了，这么短的时间内，对知识的把握精准深刻，对课堂设计的环节完整又新颖，因为用心，所以精彩！我们延安实验小学的老师们基本功够硬够扎实！

　　再看英语组的老师，她们的书写太漂亮了，因为专注，所以专业。一段段英语被她们写的流畅又优美，听、说、读、写环环相扣的设计，让我们的孩子敢说英语，会说英语。

　　十点五十，语文组的老师们也拉开了考试的帷幕。她们文采斐然，思路创新，很快就投入到比赛中去。

　　刘海琴主任对老师们专注的投入赞赏有加，举办这样的活动可以为全体教师铺设施展才华的舞台，使教师的独立备课能力和课堂教学组织能力得到锻炼和提高。加快青年教师成长，激励老师们不断改进、创新教学方法，从而不断提升课堂教学水平。

　　看到老师们交上来的一份份教学设计，让人无法不惊讶，90分钟内老师们完成的教学设计格式规范，步骤清楚，内容全面，思路新颖。这正体现出了延安实验小学的每一位老师，都有过硬的教学基本功和高水平的个人素养。

　　此次教师教学设计比赛活动，为每一位教师反思教学工作、总结教学经验、探索教学实践、提升专业水平提供了一个有效的平台，扎实推进了每一位教师专业素养和专业能力的发展。同时对我校进一步规范课堂教学设计和高效课堂的实施起到了很好的促进作用。

　　通过这次的活动，能使我校广大教师的课堂教学进一步规范和完善，加强了课堂教学的针对性和实效性，促进教师向高效课堂的教学迈进。