深入阅读，建立正确价值观、人生观——《伏羲班佳文选读》第八、九篇学习记（2017.11.22）

林美娟

　　又到了星期三精品阅读课，越来越体会到这本《佳文选读》的价值了。这些有关人生观、价值观的好文章，真的需要一样老师带着深入思考才行，否则浮光掠影读了就读了。

今天学的是第八篇《要么读书，要么走路；身体灵魂，必须上路》和第九篇《人品，是一个人最好的学历！》，因为文章内容比较精炼，第八篇上节课初读过，今天跟第九课一起读。

　　今天采用的深入读书法就是对比法：老师读自己画出来的关键句和关键词，看看孩子跟老师的相似度有多少。

越来越发现书法的临摹法可以用到所有学习上。

画的跟老师的越相似，说明思考的深度越相似。

今天还特别强调了关键词的画法：在关键句中，能抓住其中排比性质的关键词，用三角符号标示出来。

这方面孩子还比较弱，没有意识。

这篇文章批注跟老师最近的相似度的孩子画的就是八成左右。

这一篇问了两个问题让孩子去理解：

一个是：读书改变什么？

读书改变气质，读书改变谈吐，读书改变胸襟。

另一个是：你需要什么？

需要健康的身体，乐观的精神，旺盛的精力。

另外，开头和结尾的句子很重要，让孩子背下来。

　　读第九篇的时候，批评了黄奕阳、程曜楠这两个读书最快的孩子。我才读到一半，他们两个就说读完了。

“这篇文章有哪几个字错了？”我一问，这两个哑口无言。

而最快发现错别字的是罗铭槺、梁超群、邢开阳写三个，狠狠奖励一下。

所以，这一篇先学习区分三个形近字：

记载、栽倒、裁衣。

而这一篇用完对比法之后，重点讲“喜欢一个人，始于共鸣，陷于才华，终于人品”这一句，“共鸣”在于知趣，要读好书，多读好书，才能接触好品位的人，才能给人生打开不同的路。一个知识面广，有才华的人，才能让人羡慕敬佩，但是如果没有好的人品，这些都没有用。这又强调天天讲的“打造自己品牌”的问题了。

　　今天布置阅读笔记作业就是摘抄这两篇文章的精彩片段。