创意PK——“山海关长城博物馆研学实践课程”设计大赛开始了啦！

董耀会长城文化推广实验校

什么样的学习方式是学生喜欢的？置身长城博物馆学生怎样开展研究性学习？董耀会长城文化实验校”举行“长城博物馆研学课程设计大赛”。

11月21日下午，教师发展中心附属实验学校五六年级的八个团队76人走进山海关长城博物馆。山海关长城博物馆是中国较大的三家长城主题博物馆之一。共分《万里长城》和《万里长城——山海关》两部分，一共“长城历史”、“长城建筑”、“长城经济文化”、“今日长城”、“龙首春秋”、“雄关军事”、“名关人文”、“龙珠异彩”八个展厅。大赛分必赛和自选两部分，必赛设计展厅由学生抽签确定。

设计要求用游戏、情景剧设计、竞赛、拼接、动手制作、故事讲解、撰写讲解词等多种形式带动研究性学习。设计要适合展厅环境，对声音、活动有限制，活动需要的器材要方便携带，对展厅环境没有污染。老师和孩子们一起设计研究方案。

看，群力群策设计出了有趣的活动。据说因为商量时声音大了点被别的团队抄袭了创意。还好，具有创新思维的团队可以不断超越自己。

认真学习，静静思考才会有创意产生。

真正的有目的的研究性学习

董耀会长城文化推进实验校”开发的《相约龙头》课程由长城专家董耀会，教育专家白玉山作指导，经过学校课程开发团队不懈努力而研究出来的。课程实施经过自上而下反复培训，得到了任课教师、学生和家长的广泛认同。这次大赛是在学生、教师和家长了解了实践研究课程以后对课程进行由下自上的开发，面向学生的个体生活和社会生活，注重学生主动实践和开放生成。以便让孩子们学会在图书馆、博物馆内静心而学。

孩子们期待着本周四23号下午的设计展示，展示之后由老师和学生代表投票评出一二等奖，我校一等奖的设计将与“董耀会长城文化推广实验校”的其他学校的一等奖入选长城博物馆研学实践课程，大家期待着！。