中学组-博罗县第二批名教师高级研修-浙江杭州（第二天）

高山仰止，景行行止

苏春岚报道

为了促进博罗县名教师的成长，以名师工作室建设为主要目的，博罗县教育局安排了第二批名师46人于11月19日赴浙江杭州开展了研修学习。

2017年11月21日，中学27名教师由吕娟老师带队，前往杭州源清中学交流学习。整个学习过程分为三个阶段。第一阶级参观校园，源清中学屠俊杰主任引领大家参观了源清中学的校容校貌，并向大家详细介绍了办学特色。第二阶段听取报告，源清中学张江英书记作了名为《让选择充满智慧，让学习更具灵感——新高考应对策略》的报告，为大家详细解说了“智慧办学”、“美丽课堂”、“走课”等教育理念和创新举措。第三阶段交流互动，博罗名师和源清中学各学科组长就教育教学展开了交流互动。

本次参观活动引发了名师们的思考，起到了一定程度的促进作用。

冬雨源清一日行

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。霏霏冬雨，让冬日的杭州有了清新的凉意。这个热情的城市在我们到达第三天显出它冷静的本色和气质来。

广东博罗县第二批名教师高级研修班中学组一行人来到源清中学，这所学校近年来声名鹊起，引来无数人观摩学习。本以为这里高门大户，门庭若市。可是，繁华、忙碌在这所充满诗意的校园里突然缓慢起来。远客的足音在玉米石和水磨砖上也多了几分闲适。

蓊郁的树木默默的，只有鸟雀是活泼的，沉绿灰朴的主调，点缀着学生侍弄的花草色彩。娇粉的玫瑰，金黄的雏菊，火红的杜鹃……小而雅致。曲径通幽处别有洞天，枫林燃处是八道的大操场，蕉竹掩映着天井式的书吧，还有令人惊艳的皂角树下是科学长廊。源清处处制造出一种看似无意却又出其不意的惊喜。

身处其中，你恍若到了江南园林。“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”看着被学校屏蔽在外的城市，觉得“半园山水半园诗”特别适合它。

但如果你觉得诗意是源清中学的全部，那就误会它了。“智慧”二字才是它的注解。源清推崇两种文化：源清文化和智慧文化。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。”教育的智慧需源头活水方能蓄养。

张江英书记为博罗名师详细介绍了学校发展的四大特色：“信息化管理”、“智慧创新特色”、“美丽课堂建设”、“教师队伍评价”，课程模型：三维九类、三层百门，以及复杂庞大的，需要专业团队信息技术支持的课程谱系，被央视报道的“走班“教学和数字校园建设等等。

走在园林式的校园里，看到陈列着琳琅满目作品的科技园，各种社团招兵买马的海报，巨大的电子屏幕上闪现的学生的特长表演……博罗名师们处处感受着信息化、数字化、革命化。

“怀朴”和”创新”这两个词好像是一对反义词，却在这里奇妙地融合在一起，这就是智慧吧。

如何让“智慧”走进我们的校园？如何让“智慧”常驻于教育者的灵魂？源清中学的老师在汇报成功经验的同时，也分享了他们探索中失败和困惑。这些引起了我们的共鸣，相信我们会带着这些反思，进入下一个学习旅程，寻求更多的答案。