<h3> 秋意渐浓，秋雨淅沥，咱们国兴语文课组活动依旧如期举行。得意课的展示已拉上帷幕，最后压轴的是高二两位老师，一位是资格最老、德高望重的符姐姐，一位是年纪最轻、前途无量的筱圆妹妹。新老对撞，激情迸射！</h3> <h3> 符姐姐的《纵有诗书在，生花需妙笔 议论文如何叙例》，是一节有高度、有难度、有价值的作文辅导课，对教师的要求非常高，但是姐姐敢于挑战，敢为人先的精神值得年轻教师学习！其教学环节以一堂精彩的视频引入，教学过程有点拨有实练，节选作文片段很具有代表性，下足了功夫，做足了功课，着实让人感叹姐姐在教学上的孜孜不倦！这是给学生上的一节作文课，更是给我上的一节人生课！</h3> <h3>姐姐还用心给学生准备相关资料，积累相关素材。</h3> <h3> 筱圆妹妹展示的是李清照的《声声慢》，是一节常规诗词鉴赏课，却也有自己的新意，整堂课给人以美的享受。其教学重点突出，抓住叠词、意象、情感来品读；教学设计很流畅，有亮点。其中在和法国克洛岱翻译版的《声声慢》比较中，很深刻得让学生感受到中华古诗词之美。另外，让学生自主赏析酒、雁、梧桐等意象，充分体现以学生为主体、以教师为主导的教学理念。尤其是大胆让学生查找写作背景，学生讲述的点子，效果很好，值得学习，我将在我的教学中学习和实践。</h3> <h3> 两位老师展示之后，其他老师认真评课，各抒己见，畅所欲言。钟主任在肯定之余，提出诗词情感的分析不能脱离文本，需要在诵读中体会。</h3> <h3>李老师结合本班学生情况，为符姐姐加油助力！</h3> <h3>性格沉默寡言的易老师也提出自己的见解！</h3> <h3>初中部杰出的方老师，每一次听课评课都极其认真，一丝不苟，经常提出独到见解！</h3> <h3>最后出场的当然是咱们的李组长，每一次都语重心长、发自肺腑地提出见解和做总结。最后一次也不例外，希望大家多像符姐姐学习，多讲作文课，并告诫年轻教师教学要点要大胆取舍，课件图片展示要准确，注重细节。最喜欢他对《声声慢》作者李清照晚年生活悲苦的解读，以及在品析黄花意象时联系南宋郑思肖的诗句："宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中"来深入解读黄花坚守傲骨的风骨，让人叹服！</h3> <h3> 得意课，能够得到意义的课便是真正的得意！感谢学校有这样的活动，激励着每一位老师在教学的路上孜孜以求，精益求精！感谢有这样一批优秀的教师引领方向，与我们携手共进！</h3><h3> 期待下次的相聚，在教学的路上迸发出更夺目的光彩……</h3>