<h1><b> 互帮互学，展示师生风采<br></b> 为搭建教师间、学科组间互相交流学习平台，展示教师个人风采，夯实教学基本功，引领青年教师扎实课堂基本功，加强教师队伍建设，浓厚教学教研氛围，发挥骨干教师的示范、引领、带动作用，促进青年教师的不断成长。根据校委会决定我校于2017年11月13 日至2017年11月24 日开展为期两周听评课活动。我们二年级语文组2017年11月14日至2017年11月16日进行说课，授课活动 <br> 在示范课的带动下我校二年级组开展了示范课课活动。本次活动参与度高，效果好，氛围浓厚。四位教师都能课前精心准备，课上认真组织教学，四位老师准备的课都充分体现了“以学生为主体”、“坚守课堂有效性”等种种新课程改革的本质特征，课堂教学水平高，业务能力过硬，效率高，理念新，可谓精彩纷呈。<br> 以二年级语文组为单位，由学科组长安排上课、说课、评课次序，学校领导分组跟进，督促活动扎实、高效推进。<br>授课人员：<br>二年级语文组： 童芳 田红秀 李晓燕 王嘉欣<br>授课内容<br>按照教学进度，由上课教师自己确定课题。</h1> <h3> 李晓燕老师执教的《坐井观天》：课堂上，教师准确把握低段教学的特点，识字教学扎实有效。抓住关键点，找准契机，激发学生想象力，训练学生的口语表达能力。课堂上老师亲切的话语拉近了与学生的距离，体现了执教教师扎实的教学功底。</h3> <h3> 王嘉欣老师执教的《坐井观天》：课上，教师引导学生采用形式多样的识字方法，轻松高效地掌握了生字的音、形、义。通过观察课文插图，让学生讲故事，培养了学生口语表达能力。整堂课充分激发了学生的学习兴趣。课堂亮点突出，有起有伏，学生的学，教师的教，都很投入，让语文课有一种返璞归真的感觉。</h3> <h3> 童芳老师执教的《我要的是葫芦》：令听课的老师们印象深刻，生动的课堂语言值得我们年轻的老师多多学习。 童芳老师的课上，激起学生的兴趣，使得课堂气氛十分地活跃。课堂亮点突出，有起有伏，学生的学，教师的教，都很投入，让语文课有一种返璞归真的感觉。</h3> <h3> 田红秀老师执教的《坐井观天》：课堂上老师亲切的话语拉近了与学生的距离，体现了执教教师扎实的教学功底。抓住关键点，找准契机，激发学生想象力，训练学生的口语表达能力。令听课的老师们印象深刻，生动的课堂语言值得我们年轻的老师多多学习</h3> <h3> 研讨课上，童芳老师绘声绘色的讲述了如何上好语文课，令在座的听课老师赞叹不已，在课上引导孩子思考的方式多种多样，注重学生的德育发展。田红秀老师和童芳老师讲授了一些教学经验，令青年教师受益匪浅。</h3><h5> <b>（红寺堡区第一小学 李米娜 供稿）</b></h5><div> </div>