共筑教育辉煌 同享一片蓝天——湫坡头中学义务教育均衡发展工作纪实

观海听风

工作纪实（一）

——湫坡头中学义务教育均衡发展“双高双普”工作全面推进

为加快义务教育均衡发展“双高双普”工作进程，全面完成创建的各项目标任务，湫坡头中学抓早动快，科学谋划，义务教育均衡发展“双高双普”工作已掀起高潮，呈现全面快速推进的良好态势。

一是加强领导，夯实责任。学校统筹安排创建工作，将创建工作列入2017学年度工作重点，成立义务教育均衡发展“双高双普”工作领导小组，负责创建的组织、协调和实施。科学制定下发《湫坡头中学推进义务教育均衡发展“双高双普”工作实施方案》，制定《任务分解表》，细化任务分解，进一步夯实创建责任。

二是深入排查，摸清底子。学校按照《陕西省义务教育均衡发展“双高双普”评估验收标准》，全县义务教育均衡发展“双高双普”工作会议精神，从硬件建设、内涵发展等方面逐项摸底排查，准确统计相关数据，填写并上报各类表册，做到创建工作心中有数，任务明确，确保创建工作快节奏，扎实稳步推进。

三是广泛宣传，全校动员。为了积极推进创建工作，学校召开义务教育均衡发展“双高双普”工作动员会，组织全体教职工学习《陕西省义务教育均衡发展“双高双普”工作验收标准》，学习县局义务教育均衡发展“双高双普”工作会议精神，力求创建工作紧扣标准、突出特色。学校悬挂横幅，利用校园网站、版面等积极宣传创建工作，营造全校上下合力共创的良好氛围。

四是紧扣重点，抓好落实。根据县局领导及专家组反馈意见，学校及时对存在的问题进行梳理，召开专题会研究创建方案，建立工作台账，扎实落实创建工作，进一步提升学校综合实力和内涵发展水平，确保义务教育均衡发展“双高双普”顺利通过验收。

工作纪实（二）

——凝心聚力，紧锣密鼓推进创建工作

为顺利通过义务教育均衡发展“双高双普”验收，湫坡头中学坚持“高目标，强推进，高效率”原则，全校上下凝心聚力，加班加点，做到事不过夜，紧锣密鼓推进“两创”工作有序开展。

在推进“两创”工作中，学校找准工作重点，消化工作难点。一是夯实领导责任。学校管理人员主动担责，立足创建先锋，从资料建设、部室建设、校园绿化等方面专人负责，实行日汇报，周总结制，及时召开阶段性工作会，专项讨论创建工作，解决创建中存在的问题，科学部署下一阶段创建工作。二是资料建设培训。结合资料建设工作进程，及时召开资料建设培训指导会，详细解读《国家义务教育均衡发展》和《省“双高双普”验收标准》，对学校档案资料规范化建设进行专项培训和辅导。三是落实目标任务。学校资料建设组明晰任务清单，按教研组分解档案资料任务，包组领导严把资料规范性关口，资料组分类归档整理，目前学校资料建设初步完成。后勤组负责校园绿化工作，共栽植11棵中槐树和10棵雪松，创建各项工作按照预定目标有序推进。

相信只要上下齐心，群策群力，高标准，严要求，湫坡头中学一定会出色地完成义务教育均衡发展“双高双普”创建的各项目标任务。

工作纪实（三）

——湫坡头镇党委召开创建工作推进会

3月14日，湫坡头镇党委召开义务教育均衡发展和“双高双普”工作推进会。会议由镇党委副书记张清艳主持，镇党委班子成员及湫坡头镇中小学校长参加会议。

会上镇中学、小学分别汇报了“双创”工作开展情况。镇党委书记于中校指出：“双创”工作既是一项政治任务，也是关乎全镇教育事业发展的关键阶段，同时更是推进全镇教育高质量、高水平发展的重要契机。他强调：一要切实增强“双创”工作的使命感和紧迫感；二要把握关键环节和重点工作，高效推进“双创”工作；三要采取有力措施保障创建工作，确保目标任务顺利完成；四是加大宣传，动员各方力量推进“双创”工作，营造浓厚的创建氛围。

湫坡头中学将以此次会议为契机，对“双创”工作再进行新谋划，不断加大教育投入，完善基础设施建设，推进教育内涵发展，实现湫坡头地区教育新跨越。

工作纪实（四）

——湫坡头中学全面推进“两创”校园绿化美化工作

近日，湫坡头中学科学谋划，多点施策，全面推进“两创”校园绿化美化工作。

一是思想重视，责任明确。成立了以校长为组长，学校管理人员为组员的学校绿化工作领导小组，按照校长负总责，做到事事有人抓，项项有人管，全面开展校园绿化美化工作。二是摸清底子，科学推进。准确丈量学校绿化面积，摸清绿化现状，根据实际及时和镇政府取得联系，共同策划校园绿化工作。目前完成校园操场周围中槐、新修花园雪松及银杏树栽培任务。三是多点谋划，全面推进。加强校园环境治理，着力创建“优雅教室”，倡导“废纸变鲜花”，要求班级栽花养草，用绿色装点教室，美化班级环境，提升班级文化氛围。四是广泛宣传，营造氛围。悬挂横幅，印发宣传资料，利用QQ群、微信群等途径宣传“两创”工作，使“两创”深入人心，人人知晓，形成全员参与“两创”的良好氛围。

相信，在全校师生共同努力下，该校“两创”工作一定会快速高质量推进，顺利通过义务教育均衡发展“双高双普”验收。

工作纪实（五）

——湫坡头镇党委书记于中校一行督查镇中学 “双创”工作

近日，湫坡头镇党委书记于中校一行深入该镇中学督查“双创”工作。

督查中，于中校听取了学校“双创”工作开展情况汇报，实地察看了学校硬件建设、部室建设、档案资料建设推进情况，重点督查了学校绿化工程，对学校“双创”工作取得的成绩给予充分肯定。指出，学校要根据“双创”建设标准，进一步完善工作方案，落实工作措施，确保工作任务全面完成。要加大宣传力度，充分调动各方力量，形成“双创”工作合力。要合理谋划，做到“双创”工作重点推进，日常工作有条不紊，学校各项工作协调科学推进。

同时，于书记就推进“双创”工作实际困难和学校交换了意见，提出破解思路，表态将在政策范围内给予学校最大支持，决胜今年“双创”顺利达标验收。

工作纪实（六）

——湫坡头中学“两创”绿化工作初步完成

“两创”工作开展年以来，湫坡头中学积极落实各级会议精神，对照创建标准，科学谋划，抓早动快，目前学校“两创 ”绿化工作初步完成。

在“两创”工作中，镇党委、政府大力支持，全体师生积极配合，“两创 ”绿化工作有力推进。学校共栽植国槐11棵，雪松13棵，银杏树4棵，红叶女贞15株，红叶李20株，百日红35株，紫金花10株，红叶石楠球6株，红叶石楠6000余株。整个校园绿意盎然，呈现出一片生机，形成了良好的育人氛围。

学校绿化面积达到生均绿化标准，“两创”迎验准备工作成效显著。

工作纪实（七）

——湫坡头中学持续推进“两创”工作

湫坡头中学进一步统筹谋划，细化创建工作措施，落实创建工作任务，持续推进学校“两创”工作向好发展。

一是镇党委、政府领导督查学校“两创”工作。3月30日，镇党委于中校一行再次深入学校督查“两创”工作推进情况，要求针对督导团反馈情况，从硬件建设、校园绿化、资料建设等方面进一步查漏补缺，再添新措施，持续用力抓好“两创”工作。二是学校召开“两创”阶段督导评估反馈会。学校及时梳理督导过程中指出的问题，建立问题台账，对资料建设再做部署，明确标准和时限要求。同时对功能部室布局再做调整。三是加大工作进程，全方位推进。制定《湫坡头中学义务教育均衡发展“双高双普“第二阶段工作方案》，分块负责，明确责任，积极对接，实施功能部室装修、校舍墙体内外粉刷及门窗更换等工作。实地查看谋划学校文化建设，制定《湫坡头中学校园文化建设方案》， 全面启动校园文化建设工作。

工作纪实（八）

——湫坡头中学“两创”校舍维修改造工程全面启动

日前，湫坡头中学抓早动快，科学谋划，全力推进“两创”工作，学校校舍维修改造工程全面启动。

一是思想重视，对标推进创建工作。依据目标任务，分步推进创建工作。在做好内涵资料补救、校园绿化树木、花草挂牌管护同时，列出校舍维修改造任务清单，制定《湫坡头中学“两创”校舍维修改造实施方案》，积极对接，快速启动校舍维修改造工程。二是召开校舍维修改造启动会。成立领导小组，安排专人负责，细化工作任务，明确工作责任，确保校舍维修改造高标准完成。三是落实施工方和师生安全管理。学校和施工单位签订安全责任书，制定《湫坡头中学“两创”校舍维修改造安全应急预案》，召开全体教职工安全专题会，安排师生安全管理工作，召开安全主题班会，重点进行施工期间学生安全教育。四是积极协调，全方位推进工作进程。大力倡导效能革命，明确工期时限，加班加点推进创建工作。

相信，在“两创”政策机遇和追赶超越形势机遇下，全校上下同心同德，奋力作为，该校办学水平一定会得到大幅提升，顺利通过创建验收。

工作纪实（九）

——县委常委、副县长张克到我校督导“两创”工作

4月15日，县委常委、副县长张克、县总工会主席文晓莲到湫坡头中学督导“两创”工作，湫坡头镇党委书记于中校、副书记张清艳陪同。

督导中，张克实地查看了学校“两创”工作开展情况，校长李博从硬件建设、文化建设、内涵发展等方面做了具体汇报。张县长要求，一要对照标准，结合学校实际，科学推进创建工作。二要及时对接，形成工作合力，确保创建任务按时完成。三要落实安全，做好师生安全教育，确保创建工作顺利推进。四要积极宣传，加强正面引导，形成良好的创建氛围。李校长表示，学校将科学谋划，主动作为，借助今年“两创“大好机遇，奋力改善办学条件，推动内涵建设，实现学校均衡全面发展。

工作纪实（十）

——湫坡头中学“两创”校舍维修改造工程快速推进

为顺利完成“两创”目标任务，湫坡头中学对照创建标准，积极协调，校舍维修改造工程快速、高标准推进。

目前，该校已完成教师宿办楼、学生活动楼楼顶防水工程；完成学生公寓楼、学生活动楼、教师宿办楼、综合实验楼外墙及校园围墙内粉任务；完成28个功能部室内外墙体粉刷任务；完成教师办公室、学生宿舍、教室、功能部室空调安装初期工程；完成教师宿办楼内粉、门窗更换准备工作。同时，该校切实加强施工期间安全管理，在施工地点设置安全警戒线，召开教职工安全会，对学生进行安全教育，全方位筑牢施工期间安全防线。

相信，该校校舍维修改造工程一定会按照既定时限、高质量完成，顺利通过创建验收。

工作纪实（十一）

——湫坡头镇党委书记于中校督查镇中学“两创”工作

5月2日，湫坡头镇党委书记于中校督查镇中学“两创”工作，镇长王涛、镇党委副书记张青艳陪同检查。

于书记听取了镇中学“两创”负责人工作汇报，实际查看了工作进展情况，重点督查了校园绿化花木管护、校舍粉刷、门窗更换、电路改造工程。于书记要求，一是做好校园绿化花木管护工作，安排专人负责，定期施肥、浇水、松土，确保花木成活率；二是施工方要明确时限，加快施工进程，在预定时限内顺利完成工程任务，学校要做好协调监管，保证工程质量；三是做好施工安全安全，施工现场要设置安全警戒线，经常性对师生进行安全教育；四是做好施工期间校产公物管护，妥善保管教师办公室、功能部室、学生宿舍公设施及教室课桌椅，确保原有公物完好无损。

于书记强调，义务教育均衡发展“双高双普”工作要切实按照县委、县政府要求，高质量、高标准快速推进，要实实在在解决当前存在的突出问题，为地区教育事业长足发展做好服务，办好人民满意的教育。

工作纪实（十二）

——县委书记高玉峰督查湫坡头中学义务教育均衡发展和“双高双普”工作

5月22日，县委书记高玉峰到湫坡头中学督查义务教育均衡发展和“双高双普”工作，县委办主任井志刚，湫坡头镇党委书记于中校、镇长王涛陪同督查。

督导中，高书记听取了学校“两创”工作汇报，实地查看了学校绿化、部室建设、校舍改造等工作开展情况。高书记要求，一是加快工程进度。学校要和镇政府、县教育局积极对接，要和施工方做好工程协调，加快进程，确保按照规定时限完成任务。二是确保工程质量。要强化施工监督，严把施工质量关，做好、做实“两创”工作，让人民群众满意。三是确保施工安全。学校要增强安全防范意识，细化施工安全防范措施，确保“两创”工作顺利开展，通过评估验收。

工作纪实（十三）

——县纪委、县审计局、县财政局等联合检查湫坡头中学“两创”基础建设情况

6月19日，县纪委、县审计局、县财政局等联合检查湫坡头中学“两创”基础建设推进及工程质量情况。

检查组听取了学校“两创”工作汇报，实地查看了“两创”基础建设工程质量情况，对当前工作给予了充分肯定。要求一要加强工程质量监管，明确工作责任，确保工程质量达标；三要做好资金预算，合理规划基础建设项目，精准预算项目资金；三要科学谋划，加快工程进程，按照既定时限顺利完成施工任务。

工作纪实（十四）

湫坡头镇党委书记于中校督查镇中学“两创”工作

开学伊始，湫坡头镇党委书记于中校一行督查镇中学“两创”工作。

于书记听取了学校工作汇报，实际查看了“两创”工作进展情况，重点督查了学校基础建设、文化建设。于书记要求：一要切实巩固“两创”成果，学校要建章立制，严格管理，要教育学生保护墙面，严禁乱刻乱画，要爱护配置设施，做到物有所用。二要做好绿化花木管护，及时清理花园杂草，修剪栽植花木。三要做好问题排查，要对照创建标准，从硬件建设、文化建设、内涵发展等方面全面排查，列出问题清单，做好补救完善工作，确保今年“两创”顺利通过评估验收。

工作纪实（十五）

——教育局领导到湫坡头中学检查指导校园文化建设工作

10月12日，县教育局副局长张亚军、潘维政一行到湫坡头中学检查指导校园文化建设工作。

校长李博汇报了学校文化建设情况，检查组从校园布局、整体绿化等方面对学校的文化建设工作进行了全面系统的检查，仔细查看了校园环境以及功能部室布置情况，对学校校园文化建设工作提出了指导性的意见和建议。李校长表示，学校将立足实际，科学谋划，全力抓好校园文化建设工作，积极做好义务教育均衡发展“双高双普”工作，确保顺利通过评估验收。

这次检查指导，必将促进学校校园文化建设工作持续开展，使学校校园文化建设再上一个新的台阶。

工作纪实（十六）

——教育局党委书记、局长张卫东检查指导湫坡头中学“两创”工作

10月13日，教育局党委书记、局长张卫东检查指导湫坡头中学“两创”工作，教育局办公室主任田鹏群陪同检查。

张局长实际查看了工作进展情况，重点查看了学校基础改造、部室建设、学校文化建设等，对相关部室布置现场进行了指导。在检查中，张局长对学校前期“两创”工作充分肯定，针对后期工作，张局长强调，一要高度重视，统筹谋划。按照教育局会议精神和要求，科学做好顶层设计，细化工作安排，扎实做好创建各项工作；二要对照标准，查找问题。依据创建标准，对照前期过程督导反馈的问题，查漏补缺，列出任务清单，建立销号制度，逐项抓好整改工作；三要想法设法，快速行动。克服一切困难，倒排工期，确保25号之前，做好各项弥补工作。四要强化责任，确保达标。层层传导压力，狠抓各项工作落实，确保义务教育均衡发展“双高双普”工作快速推进，按期高质量完成创建工作。

通过检查指导，为湫坡头中学“两创”工作的快速推进指明了方向。该校管理人员思路进一步明晰，信心倍增，全校上下纷纷表示，一定会按照指导要求，快速出击，统筹推进，出色地完成义务教育均衡发展“双高双普”创建的各项目标任务，顺利通过督导验收。

工作纪实（十七）

—— 县教育局党委委员、纪委书记吴卫国督查湫坡头中学“两创”工作

10月22日，县教育局党委委员、纪委书记吴卫国一行督查湫坡头中学“两创”工作。

吴书记一行听取了学校“两创”工作汇报，实地查看了学校部室建设、文化建设、内涵资料建设进展情况，肯定了学校创建工作取得的成绩，同时提出指导性的意见和建议。吴书记要求：一要加快文化建设步伐。立足校情，精心设计，形成具有学校特色的文化体系。二要快速推进部室建设。对功能部室要逐一细查，列出问题清单，对已建成的部室做好补救和管护，对未建成的部室要快速行动，按照创建标准，及时完成建设工作。三要完善内涵资料建设。对已建成的资料要查漏补缺，进一步细化完善，对今年的资料要形成体系，做好续建工作。四要统筹推进各项工作。在做好“两创”工作同时，学校要通盘安排，抓好教育扶贫、常规教学工作，确保学校各项工作高标准、科学运转。

校长李博表示将进一步精细管理，科学推进“两创”工作，按照规定时限完成创建各项任务，做到创建工作与学校常规工作协调、统筹推进，顺利通过创建评估验收，实现学校整体发展水平上台阶。

工作纪实（十八）

——我校召开 义务教育均衡发展迎国检安排会

为扎实做好迎接国家义务教育发展评估验收各项准备工作，10月31日，湫坡头中学召开迎验准备工作安排会，全体教职工参加会议。

会上，校长李博传达了教育局义务教育均衡发展迎国检安排部署会精神，分析了我校迎国检工作存在的问题，并针对存在的问题进行了安排部署，进一步细化了任务，明确了责任。要求，一要高度重视，充分认识，切实增强迎验工作的紧迫感。要克服当前创建工作中存在突出问题，将迎检工作作为当前最紧迫、最重要的工作来抓，尽快融入到工作当中来。二要转变作风，主动担当，切实增强迎检工作自觉性。要克服工作疲沓、消极厌倦等不良情绪，明确任务，理清标准，加快工作节奏，克服一切困难，自觉落实各项工作任务。三要紧抓细节，统筹兼顾，以高质量的准备迎接国检。要强化思想认识，强化政策观念、强化时间观念，强化责任意识，振奋精神，撸起袖子，加快节奏，提升标准，做到各项工作无疏漏，落实一项工作，高标准完成一项工作，确保国家评估验收顺利通过。

工作纪实（十九）

——副县长王君督查我校义务教育均衡发展迎国检准备工作

11月3日，副县长王君督查我校义务教育均衡发展迎国检准备工作，教育局副局长蒙建成、湫坡头镇镇长王涛陪同检查。

王县长听取了学校迎国检准备情况汇报，实际查看了工作进展情况，对学校当前工作给予充分肯定。王县长要求，一要高度重视。要充分认识，切实增强迎验工作的紧迫感。要克服当前创建工作中存在突出问题，将迎检工作作为当前最紧迫、最重要的工作来抓。二要紧抓细节。统筹谋划创建工作，以高质量的准备迎接国检。三要确时限。要加快工作节奏，克服一切困难，全力落实各项工作任务；四要提升标准。做到各项工作无疏漏，高标准、高段位落实。

王县长强调，义务教育均衡发展工作是当前一项重要任务，学校务必高度重视，高标准、快速度落实，切实做好迎验准备工作，办好人民满意的教育。

工作纪实（二十）

——县教育局模拟验收湫坡头中学义务教育均衡发展迎国检工作

11月10日，县教育局副局长潘维政一行模拟验收湫坡头中学义务教育均衡发展迎国检工作。

模拟组按照国家验收程序进行了全程测试，听取了学校义务教育均衡发展工作汇报，实地查看了学校均衡发展资料、部室建设、设施设备安装运行情况，随机测试了教师对义务教育均衡发展了解情况，测试了学生体育、音乐、美术技能达标情况。反馈会上，模拟组从资料建设、部室建设、设施设备运行、各项指标达标等方面进行了逐项反馈，充分肯定了学校迎验准备工作，同时指出了存在的问题。

潘维政强调，义务教育均衡发展迎国检事关全县工作，学校要高度重视，对反馈出的问题要对照指标，逐一核对，及时补救完善，确保义务教育均衡发展顺利通过国家评估验收。

校园文化展示

教化之本，源于学校；文明之基，倚赖教育。文化催生教育，学校涵育文化。学校文化是一所学校源于历史、基于现实、引领未来的气质禀赋和核心力量，是学校全面、协调、可持续发展的强大动力源泉。学校文化作为学校成长的精神烙印，对其发展起着巨大的推动作用，是学校最可贵的精神财富，是一所学校的“神经中枢”所在，它时刻影响、指导着师生的思想和行为。

学校文化作为一种全新的管理理论和管理方法，近年来受到了越来越多的学校与教育主管部门的重视与推广。学校文化从狭义来讲，可分为理念文化、视觉文化、行为文化和环境文化四大部分。学校理念文化是学校在长期的教育教学过程中形成的共有和共享的信念，她可以将学校组织的内部力量统一于共同的指导思想，汇聚到一个共同的方向，提升为学校特有的文化，从而对学校的教育教学行为产生潜移默化的影响。

近年来，随着义务教育均衡发展“双高双普”全面推进，各级政府鼎力支持，加大教育投资力度，县教育局统筹谋划，科学指导学校工作，从而为学校的发展提供了前所未有的大好机遇。新形势、新环境、新机遇、新起点、新标准，为学校迎来新的发展机遇和提升空间。学校领导审时度势，未雨绸缪，具有前瞻性地提出了全面实施“文化润校”的战略举措。通过加强学校特色文化体系建设，以此增强学校核心竞争力，提升学校品牌影响力，使学校逐步走上一条内涵丰富、品位高雅、和谐有序的科学发展之路。

通过对原有理念和校史的重新梳理、整合、提炼与提升，加之以对教育发展大趋势的领悟和把握，逐步形成了独具个性魅力和浓厚时代特征的“优心养智、雅行育德”的特色文化体系。

　　湫坡头中学文化体系的宏观概论，主要由理念文化、视听文化、行为文化、环境文化四个部分组成，既传承了学校原有的文化精华与历史积淀，又拓展了学校新的发展思路和目标追求；既尊重现实，又远眺未来；既传承历史，又拓新思路，从而形成了一套具有鲜明时代特色、校本特色和长远特色的学校理念文化系统。

美文编辑/罗宏博