红花岗区第二小学义务教育基本均衡发展宣传

遵义盆景痴友会

推进义务教育均衡发展的指导思想是：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，遵循教育规律和人才成长规律，积极推进义务教育学校标准化建设，均衡合理配置教师、设备、图书、校舍等资源，努力提高办学水平和教育质量。加强省级政府统筹，强化以县为主管理，建立健全义务教育均衡发展责任制。总体规划，统筹城乡，因地制宜，分类指导，分步实施，切实缩小校际差距，加快缩小城乡差距，努力缩小区域差距，办好每一所学校，促进每一个学生健康成长。

推进义务教育均衡发展的基本目标是：每一所学校符合国家办学标准，办学经费得到保障。教育资源满足学校教育教学需要，开齐国家规定课程。教师配置更加合理，提高教师整体素质。学校班额符合国家规定标准，消除"大班额"现象。率先在县域内实现义务教育基本均衡发展，县域内学校之间差距明显缩小。到2015年，全国义务教育巩固率达到93%，实现基本均衡的县（市、区）比例达到65%；到2020年，全国义务教育巩固率达到95%，实现基本均衡的县（市、区）比例达到95%。

一道门槛（即9项指标必须有7项以上达标，学校办学基本条件评分≥85分）：除教学点外，义务教育中小学按照《贵州省义务教育基本均衡发展中小学校办学条件基本标准》（黔教基发[2013]478号）文件中规定的九项指标必须要有七项以上达标。

一是生均校舍建筑面积：小学不低于4.5㎡，初中不低于5.5㎡；

二是生均体育活动场地面积：小学不低于4.5㎡，初中不低于5.5㎡；

四是生均图书册数：小学不低于20册，初中不低于30册；

五是教学实验仪器设备值：小学12个班以下不低于3.5万元，13个班以上不低于5万元，初中9个班以下不低于10万元，10个班以上不低于15万元；

六是每百名学生拥有计算机台数：小学不低于6台，初中不低于10台；

七是班班通设施配置：中小学普通教室实现班班通；

八是师生比：小学1：22，初中1：17；

九是班额：小学平均班额不超过45人，初中平均班额不超过50人。