采摘记 之 山楂狂想曲~

赵小蛮

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　　被阻隔在钢筋水泥浇筑的高楼里，我们的孩子对大自然有着太多太多的渴望，而收获的季节更是令孩子们向往，孩子们需要一种原汁原味的“大自然的绿色”，也需要“纯粹”的劳动体验来品味幸福、感受快乐。我们宝贵的幼儿园乡土资源，是开放的充满生命力的课堂，为了丰富孩子们的生活，激发幼儿热爱大自然、热爱生活、热爱劳动的情感，在我们的采摘日，我们和孩子一起，谱写了一首“山楂树之恋”。

　　在采摘之前，经过大家的讨论，我们开始自己制作采摘山楂的工具，看我们的孩子们多能干啊~

挎着小篮子，拿着做好的工具，哼着小曲，山楂，我们来啦~

　　山楂高高的挂在树上，转转小脑袋，怎样才能摘到山楂呢？看我们的吧，方法可是很多的，一一介绍给你看~

方法一：爬到树上晃一晃，我们可都是大胆的孩子~

方法二：拿着大竹竿，瞄准好山楂，不一会儿就下起了山楂雨~

方法三：老师抱着我们，变高高喽，一伸手，就摘到了山楂~

地上好多山楂啊，看这里有，那边也有，装满了我们的小篮子~

篮子装满了，可是还有好多山楂呢，看我想的快，小衣服，变兜兜，装上红果果~

一会儿功夫，我们就摘了好多好多的山楂，看我们满满的篮子，是不是很羡慕呢？

山楂采摘完成，接下来那肯定就是品尝啦，自己摘的山楂，我们都迫不及待的想要尝尝了。山楂的味道都写在脸上了，好酸啊，不过自己摘得山楂，还是要吃的香香的~

品尝完山楂，就是我们大显身手的时候啦~

狂想曲片段一：山楂印象

~水墨画~

~写实画~

~太空泥捏山楂~

狂想曲片段二：子涵妈妈进课堂

　　我们的山楂采摘也让家长们蠢蠢欲动参与到我们的活动中，这不，王子涵小朋友的妈妈就进入到我们的活动中，还带来了她的拿手绝活――山楂糕，一起去见识一下，好吃的山楂糕是怎样做成的吧~

　　好多果子都压弯了枝头，现在都有哪些果子成熟了呢？请你们来说一说~

接下来，就是制作山楂糕啦~

首先，第一步：选山楂

阿姨教教我，看我学的多认真~

接下来，第二步：对山楂做初步加工

第三步：将山楂打磨成糊状

阿姨说这是件很有趣的事情，我们都来试一试，果然很好玩，阿姨我们来帮你~

　　冷却一段时间后，山楂酱就完成啦，接下来是品尝的时间啦~

香香的手指饼，蘸着酸酸甜甜的山楂果酱，简直是太好吃啦~

　　妈妈和老师都说过，好东西要分享，现在，就由子涵小朋友作为我们班的小代表，给园长阿姨和老师们尝一尝我们的山楂酱吧~

狂想曲片段三：给爷爷奶奶送爱心

　　爷爷奶奶照顾我们很辛苦，是不是要给爷爷奶奶准备一点儿小礼物呢？山楂干冲水喝有降血压的功效。说干就干，我们开始吧~

第一步，把山楂洗干净，切成山楂片。

第二步：将山楂晾至成干。

第三步：将山楂干装到小盒子里。

第四部：制作爱心卡片，送给亲爱的爷爷奶奶，姥姥姥爷。

爷爷奶奶收到我们的爱心山楂干，很开心。我们长大了，从我们力所能及的小事开始孝敬您们，希望您们能慢慢变老，岁月善待我们的爷爷奶奶。

亲手给爷爷奶奶冲杯山楂茶，暖暖的很贴心。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。在于与“山楂之恋”的过程中，为幼儿提供一些有趣的探究工具，用自己的好奇心和探究积极性感染和带动幼儿。和幼儿一起发现并分享山楂的故事的。通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现。我们老师和家长真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为。

大自然的奥秘那么多，我们今天带领着娃娃们卖出了一小步，我想，更大的世界，等着我们的宝贝们去探索，我们就这样，一小步，一小步的，世界在他们脚下，如此绚烂多彩。

图：赵晨

文：庄绘平