沟通从书信开始～记五年级网络会议（11.17）

罗铭槺妈妈

　　好久没开过网络会议了，最近因为发生的连续杀人案，让我们不得不更加重视与孩子的沟通，感恩林老师时时刻刻关注孩子和家长的成长。先来看看会议主要内容。

 

老师：我们很久没集中开会学习了，因为我们之前很多次学习，老师觉得该讲的都讲了。但这段时间发生了两大事件，让老师觉得我们的家长必须要百分百重视了！

第一大事件就是陆续发生的杀人惨剧。第二大事件就是连续的青壮年去世。我还是第一次这么近的感受到生命的无常。昨天看到有老师说小语名师三十多岁心肌梗塞去世了。今天看到读经有个主要人物去世了。我们太极一个师兄得了癌症……然后日本留学生女学生被杀死，湖南的老师被成绩好的学生杀死……我曾经跟你们说过的：未来教育的惨剧会越来越多因为，多少年来，根本没有“人”的教育，全是成绩成绩分数分数，孩子的心理从来没有得到过家长的重视了引导沟通。你们是不知道的，我天天都在班里通过很多事例教孩子怎么样去面对人生的问题。现在关键是：孩子没有体验，即使老师怎么教，他们都没有感触。只有真正触及到自身问题了，才能想起老师曾经的好。就像前段时间小家宜在日记里才感慨老师严格抓他们压腿，现在她觉得很轻松，才知道当初的要求好。到了五年级、六年级，孩子已经完全不一样了。
他们开始有自己的想法，而且很多问题也会陆陆续续发生这个阶段，最重要的是什么？就是我们今天家长会议的主题：沟通！如果怎么样就可以避免悲剧的发生？在这种种悲剧中，不乏是大家眼里的好学生呀！什么是真正的好？大家能从这种种悲剧中得到警醒？从而有效引导孩子了吗？成绩好的出问题，成绩差的是不是不出问题？为什么老师这么辛苦每天留那些学习态度差的抓他们一点点补知识？想象一下：这些上课不听课，知识学不到的，家长在家里又不抓好的，他们底子差，即使上了初中想学了，他们又能力跟上吗？没有学习动力，又不像我们这么严格抓孩子，孩子会怎么样？你们想想这个后果会是怎么样？那些到了初中沉迷酒吧，被社会流氓引诱去做坏事的孩子怎么来的？你们那些不管孩子学习，只顾着自己忙的家长，想过这个后果吗？就像这个陈晋浩，长得那么好，我今天就特别跟他说：照照镜子，长得那么帅，你努力过对得起你这张脸了吗？现在小学环境还是比较单纯的，同学之间有矛盾有冲突，都是属于那种小打小闹的问题，到了初中呢？到了社会呢？人性那么复杂那么多陷阱的环境，你的孩子足够强大足够智慧去平安健康幸福得活着了吗？我们每个家长好好想想：平时是否真正有智慧引导孩子去面对遇到的种种问题？

　　老师：先给你们一个测试题。
老师：陈泽斌这里有两个困惑：一个是做主持人一男一女受到同学异样眼光看待的困惑，看看你们如何引导他？大家要实操练引导孩子的功夫了。我看看我们家长们有多少跟老师引导方法一样甚至比老师方法还要好的。

依祺妈妈：不要在乎别人的眼光，做好自己。自己认为是对的事，坚定去做。泽斌是不是你多心了，紧张了[
子玥妈妈：自信，不要管别人眼光。陈欣爸爸：虽然说男女有别！但都平常人！不要在乎别人的的看法！做好自己才是最重要！以实力压倒舆论。问清楚他觉得同学是什么样的眼光看他？了解清楚同学是不是有这样的想法，如果自己以为是，问他在意什么？是自己不够自信自己能够做好主持的工作吗？如果能就用实力告诉同学，我可以，如果是怀疑其它方面，自己也不用在意，做最好的自己，不管什么时候别人的眼光都不能说明什么，我能 或是我有缺点自己认识到改正就好。孩子其实能懂，就是说到人多了或是经常说孩子就会疑惑。
老师：呵呵😊 现在你面前是陈泽斌，你怎么样开导他？

智泽爸爸：看中央电视台[呲牙]哈哈，他怎么明白？都很平常，都是男女搭配的！
元熙妈妈：可以和泽斌说，先和有奇怪眼神的同学沟通一下，问问他们在奇怪什么，也许只是自己不自在呢。大家动脑筋。 

超群妈妈：我会告诉他说我小时候也会遇到这样的事情。有时候同学们也会误认为我和哪个男同学。但是我知道我不是，过了一段时间他们就发现确实不是这样就没事了。让他觉得这种事情在他们这个年龄段很正常很平常。问太多引导太多倒反把他们没想得到引导出来了[呲牙]。
晓芙妈妈：君子坦荡荡，不要在意别人怎么想。
老师：大家注意了：在我们看来很正常，但回到孩子身上，这是他的一个坎。
开阳妈妈：我可以和孩子聊一聊我们小时候处理的事情，我会告诉孩子，如何正确交往。
曜楠妈妈：男、女同学上台主持是很正常的一件事，首先要自己认真对待这件事。不用理会别人怎说。
陈欣爸爸：女同学像你妈妈一样！没有别的不同。与妈妈的感情可能比妹妹的感情好[偷笑]
玉凤妈妈：不管搞什么样子的活动，只要是要有主持人的，一般都会有一个男的和一个女的相互配合。你要知道一般人是做不到主持人,只有很优秀的才能做主持人, 主持人是要经过精挑细选的哦, 所以你更加要好好的去做好, 不要在意他人的眼光,或许别人是在羡慕你呢！
泽斌妈妈：自己没有的事，就不必在意他人怎么说，现在要做的就是好好学习，长智慧。另外可以私下和同学说，告诉他不要这样开玩笑了！
铭槺妈妈：泽斌你在乎别人的眼光说明你长大了，这是每个人都经历的过程，但是你想想为什么会选你和女同学搭配，是因为你们都足够优秀，你也有君子般的气质，所谓君子坦荡荡，我们以后都有可能会遇到很多这样的事情，但是我们在做正确的事情，不必要在乎别人的眼光。
海林妈妈：人一辈子是在议论中过日子，不是你说我就是我说你。不用太在意别人的说法，真的假不了，假的真不了。
老师：引导陈泽斌面对问题：当你优秀的时候，难免会遭到很多闲言冷语，要学会“糊涂”，不要去计较。对于别人的话，要学会分析清楚两种情况：如果是别人对你的建议和批评，要感恩要听而改。如果是那种妒忌、嘲讽、讥笑等不健康心理的话，就当做耳边风，让它过去，不要影响自己的心情，不值得。自己的能量是用来提高自己的能力，用来成长的。要多点琢磨怎么样把东西学好，琢磨怎么样能帮助更多人。到了高年级，难免会有男女关系的猜测，老师针对这种情况已经进行过好几次的引导教育，但是教育没有那么简单的事情。越是优秀的孩子，未来得到异样眼光的是常态。这是人性的问题，逃不了，只能积极面对。很多时候，自己不在乎了，别人也是一时的嘴巴，麻烦的是一些不够豁达的孩子，自己陷在那里出不来。
老师：不仅仅是这种事，要举一反三，凡是自己行的正做得对的事情，不管别人怎么说，不要放在心里。最怕孩子庸人自扰！人家说了就过去了，自己却过不去。这才是关键点！坚持自己正确的事情，不管别人怎么猜疑说闲话，自己不放心，这就够了。

　　老师：陈泽斌第二个烦恼跟永乐烦恼是一样的。永乐很不容易，她现在经历的事情其实都是缩影。永乐的困惑还有陈泽斌刚才的困惑，我们该如何引导？永乐尽心尽职，她非常关心组里的每个同学，都想帮他们，而且家长们应该看到她劝告同学的做法是对的，但同学不听，怎么办？永乐妈妈怎么引导永乐的？还有他们组的其他孩子家长，你们又是怎么样引导孩子的？

超群妈妈：永乐想让别人满意这种想法，真的会让自己很累。只有明白己该做什么，能做什么，尽力去做好，真的无法让别人完全满意。她有没有问问同学自己的想法？而不是只把自己的想法去告诉别人。有些事情你自己觉得是这样是对的，但是在别人看来不一定就是对的。永乐能这么思考问题真的非常棒！

子玥妈妈：他们还停在只听老师的阶段，不懂得听同学的建议。

永乐妈妈：我对永乐说，对每个同学都应该关心帮助，同时做好自己，不用刻意讨好同学，组员错了，错了就要说出来，也要坚持原则。

晓芙妈妈：把小测收起来，课后再发。先上课，对的要坚持去做。

老师：是的，身为一个管理者，记得告诉孩子，千万不要有“讨好”的念头。

陈欣爸爸：主要是永乐不能让组成员信服！

老师：@陈欣爸 要怎么样才能信服？

陈欣爸爸：以身做则！无规矩不成方圆！要坚持原则。

依祺妈妈：既然智泽不听，那永乐自己认真听课，课后再考考智泽刚才上课的内容有没有掌握，如果没有，抽时间教他，并告诉他，这样一边听课一边做小测是吃亏的。

超群妈妈：确实可能没有时间去细细沟通，但是可以再尝试其他方法。晓芙妈说的也好，我更倾向依祺妈妈说的。真的自己搞不定就请求帮助。

老师：我在这里特别提醒我们家长的就是一定要教会孩子感恩！不要对别人的付出觉得理所当然的。永乐很用心，但真正成为领袖人物有威信，切记不要做“保姆式”的管理者。

子玥妈妈：告诉永乐，你做得是对的，同学不听，可以课下找他聊聊，问问他刚刚我的建议哪里有问题，是不是不对，看同学怎么说，如果还是不行，请老师帮忙。可以跟永乐说，她是为同学好，她疑惑的是为什么同学不听她的，有些问题小孩子还不能够解释给同学听，就要求助家长或老师。

元熙妈妈：我想对永乐说：永乐宝贝，你真的是一个很会为别人考虑的好孩子，但是，你知道吗？就算是像多啦A梦一样无所不能也没有办法满足所有的人的欲望。所以，尽力去做好我们可以做到的事情（比如提醒、帮助同学…），自己做不到的可以向老师或者家长求助，剩下的，就是做好自己，让自己拥有的良好品行，吸引身边的人愿意和你一起成长，不用“讨好”任何人，感觉到不被理解时，和姐姐妹妹一起沟通你的想法，让她们了解自己的想法。

老师：刚才陈欣爸爸说的一个“信服”的问题，很多时候，不仅仅是孩子，更是我们家长自己要反省的问题：自己是不是也是如此？好像为孩子做了很多，孩子不领情。

永乐妈妈：我没有怎么刻意教孩子感恩，但是她爸爸用行动孝顺爷爷奶奶。每次奶奶来广州他爸爸就会帮老人剪指甲，牵手逛街…这是我就会教两个孩子，我天天做好吃的孝顺父母。

老师：感恩之心呀，应该是福报的源泉！我希望我们每个家长都不要丢了这个，就像永乐帮了同学不少了，我们同学有没有感谢过她？我都跟孩子说过好多次，老师即使面对打开的电梯都会发自内心的感谢！如果一个人没有这样一颗感恩之心，说真的，感召不到多少好事。

老师：今天我给孩子们讲沟通的时候，陈欣学得最认真，她有一个很大的突破。也是我们家长们必须要重视的问题。有很多教育的惨剧，长大之后的变态的掠夺，就是从小得不到满足完成的。这就关乎一个问题：孩子的需求该不该满足的问题。很多孩子压抑自己的需求，特别是从小的乖孩子，长大之后过得很不幸福。就是因为他们跟父母的沟通不通畅，不敢说。很多孩子压抑自己的需求，特别是从小的乖孩子，长大之后过得很不幸福。就是因为他们跟父母的沟通不通畅，不敢说。

依祺妈妈：依祺也强烈要求我几次买电话手表，我跟她说清楚了，也答应不买了。

子玥妈妈：强烈要求，就是一个愿望！

老师：你们这个问题可以参考我跟光宇的手机处理问题。如果孩子真的很需要一样东西，他们跟父母讲了，可以让孩子说清楚为什么要，而且这件东西对她帮助大不大？还是只是看别人有自己就想要的攀比心理。

陈欣爸爸：不是因钱的问题不给陈欣买电话手表！因为怕她上课课时候上课玩！我给她两个选择：一是有手表，二是上中学以后给他买手机！要什么样的都买！只要对孩子好的我都不会吝啬！现在她选择了买手表！我也给她买了手表！所以不敢开声买电话手表了. 我已给她二选一！也说明了利弊

老师：如果买了这样东西，保证是给自己有帮助的，而不是影响学习的。如果影响学习的，随时要没收。事前一定要跟孩子约法三章定好规则，如果孩子做不到了，没收回来也没话可说。所以陈欣这事也是一个值得家长重视的案例：孩子想要的东西，该不该满足？满足之后怎么样不让好事变坏事？孩子想要什么就给什么，这种太过容易满足孩子需求的千万不要做，已经很多问题摆在大家面前了。

老师：孩子想要东西，家长担心影响学习，一口回绝，行不行？这也是有问题的，长时间孩子得不到满足，她以后肯定在诱惑面前铤而走险。

子玥妈妈：我是经常拒绝的,要问原因，问清楚东西有没有用。

开阳妈妈：我一般是定个目标，比如带孩子出去玩，买学习用品，他完成了就同意。

元熙妈妈：电话手表我女儿也曾经非常想要，我们沟通过后发现她只是因为羡慕有电话手表的同学有这个东西，我们一起分析了一下拥有这个东西的利弊，最后，她还是同意了用家里的老人机打电话，不买电话手表。

老师：千万不要小瞧这个平衡！就像刚才说的那样：要让孩子信赖家长，有什么都愿意跟家长说，至于该不该做，一定要让孩子明白道理取舍，这样孩子心理就没问题了。

老师：梁超群爸爸妈妈你们相信梁超群的自制力吗？

超群妈妈：我相信！他只要完成该做的作业和事情，我是鼓励他看的。当然我也会有监督观察。

老师：所以你就犯了盲目相信的问题，梁超群是班里自制力最差的一个。没有看到数学课就他一个不听课让校长操心吗？语文课也是批评他一个，在哪里玩手指，其他孩子都很专注。

依祺妈妈：如果有自制力就不用监督了吧！是不是？

老师：那当然了。真正有自制力的孩子，知道什么时候该做什么，什么时候不应该做什么，否则什么叫做有自制力？

超群妈妈：老师，抱歉！在家里面，在我面前我是相信的，那学校里发生的事情我知道的很少。

老师：该认真听课的时候不听课，这叫做有自制力？他经常那么晚放学，家长还相信他的自制力？

超群妈妈：我知道了我也可以管教他，也会配合老师的。老师，他不是晚回家。他放学了去正心吃完饭，然后去练完钢琴才回家的。

老师：每天都是知识过关，谁先过完谁先放学，真正有自制力的孩子懂得抓紧时间，该做什么就专心做什么，所以效率会很高。梁超群这个学期有多少次能准时放学的？

超群妈妈：我在放学的时候，也会跟他有两三次的电话沟通。偶尔他爸爸或者我也会去陪练，也经常询问琴行他练习的情况。都说还是比较自觉的。

超群爸爸：这孩子需要更多的历练，全面历练！

老师：这本身就是孩子一种学习习惯和能力的真实反映。总之一句话：梁超群远远没有自制力，他自己还以为自己有，家长好好跟他分析要怎么样做才是真正有自制力。他不自知呀，所以家长要清醒呀！

老师：铭槺爸爸好好听听儿子的话了，他能这样分析问题，而且真的很有道理。能看到问题，而且还告诉你正确做法，呵呵！

铭槺妈妈：爸爸刚回来了，马上过来用小毛笔写数字教小铭铭。

老师：希望我们每个家长从孩子这封信开始，用心跟孩子沟通，真正要打开心扉跟孩子平等对话。说真的，现在孩子不少说的话是对的。他们已经会想办法了，该听孩子的要好好听。我对光宇也是如此。同时，跟孩子共同成长，让孩子信赖父母，这是我最希望我们家长能做到的地方。

铭槺妈妈：爸爸没到家前我打电话跟他沟通过，不能怪铭槺，要鼓励他要跟他一起努力，他承若以后不看小说，要跟我们学习。我特别感谢老师的用心，因为槺爸玩游戏看小说我说了无数遍，但效果不大，今天写信发上来了，我很高兴，儿子能整治他[偷笑][偷笑][偷笑]

老师：我今天看孩子的信，眼泪都出来了，有些孩子的心挺苦的。

泽斌妈妈：我之前和两孩子说，妈妈做的不一定全对，如果妈妈有做得不好的地方，一定要告诉妈妈，妈妈可以及时改正！

老师：因为爸爸一句话“大人的事，小孩不要管。”就把孩子的心关闭了。我们一些爸爸能否努力一点？对孩子少点粗暴？特别是学习方面，那些专注力差，习惯差的孩子的确很惹火，但是光发火解决不了问题呀！特别是学习方面，那些专注力差，习惯差的孩子的确很惹孩子。

泽斌妈妈：昨晚回家，女儿就说，妈妈，你有一点总忘记，开单车手里还拿着纸巾，总要来到外面垃圾桶才记得丢。多次是他们兄妹下单车给我丢纸巾，我不会意思地说，是呀！妈妈一定要听话好好改。然后两孩子就撒娇说妈妈其他都很棒！

老师：最后，我希望我们爸爸妈妈们要跟孩子说一声：孩子，谢谢你能跟爸爸妈妈说心里话，爸爸妈妈和你一起努力改正缺点，一起努力！信赖来之不易！这是一个全新的开始，请我们家长们珍惜这个机会，好好建立最亲密的亲子关系，走好未来之路。

老师：今天每个孩子都把自己做过的错事写出来，他们都很棒，老师也经常跟他们说：有困难记得找老师！不要什么都收在肚子里不说，憋死自己，又解决不了问题。老师：今天的信很多是对爸爸说的，请我们的爸爸注意了：孩子越大，爸爸的作用越大！要做一个让孩子自豪的爸爸！以后养成书信沟通的习惯吧，祝大家养成良好亲子关系，过幸福生活！今天会议到此结束，感谢大家！

家长们：感恩老师！您辛苦了！[玫瑰][玫瑰][玫瑰] 我们作为父母的还须努力！感谢老师多年来的栽培[抱拳] 感谢老师引导！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

　　爸爸的回信很特别，在会议快要结束时到家了，正好那会我和铭槺在练毛笔，他也拿起笔写数字教槺弟弟，然后在熟宣纸上用毛笔回信，我大跌眼镜，平时怎么诱惑他写毛笔，都不愿意写。今晚给儿子的回信虽然字迹不好看，但真的非常用心非常认真，写了一遍不满意，再重写。铭槺看到是毛笔的回信，一直怕老师批评，强烈要求用圆珠笔写，但是爸爸说“无论用什么笔回信，只要是爸爸的真心话，都不影响我们父子的沟通，即使老师批评，也只是批评爸爸，不用担心。”就这样回信问题和担忧都解决了！

非常感恩老师用书信方法打开孩子跟我们的心，通过书信把父母和孩子的心拉得更近，特别高兴的是今晚把铭槺的信发在家长群，爸爸马上改变往日的坏习惯（看小说玩游戏），跟我们聚在阳台一起执毛笔。儿子有办法“整治”爸爸的坏习惯了！沟通从书信开始，在铭槺读幼儿园的时候我常常写信给他，现在再重温重拾，特别有感触。孩子的成长成程错过了永远都无法弥补，让我们一起努力吧！愿爸爸从孩子第一封信开始，用心用心再用心。

一起执笔，感觉真好！