<h3>我有幸参加了2017年语文部编新教材培训，虽然只是短短的四天时间，但培训给予我的启发和经验是一笔永久的财富。</h3> <h3>王佑军院长幽默的语言，精辟地讲解，让我明白了新教材的理念，它致力于全面提高学生的语文素养，在强调培养语文能力的同时，更注重语文课的人文性，注重语文学科的文化内涵。</h3><div><br></div> <h3>付蓉院长深入浅出地告诉了我们部编新教材的“三专两增”。她以八年级上册课本为例，指出了教材设置了一个专门的活动探究单元，两个专门的口语交际专题，专门的古诗文单元，现代文读写单元中自读课文增加了，文本阅读和文体写作意识增强了。这些变化要求教师要调动学生的主动性和积极性，要认识到教习惯比教知识更重要，教师要开阔视野，利用各种资源，尤其要关注先行一步的教学理念。</h3> <h3>蒋红森院长做了《基于一堂课教什么的思考》讲座，分析了课堂教学中，老师们常出现的问题:学生知道的继续知道，学生模糊的继续模糊，学生不知道的继续不知道。并一针见血的指出了其根源之所在，即没有从学生实际出发、在学生已知基础上开展教学；或者说，教学内容没有进行恰当的合理的选择，教学内容的针对性基本丧失。从而让我明白了语文课堂上选择的重要性，要在有限的时间里找准目标，把握重点，老师在课堂上要扮演好导演的角色。</h3> <h3> 张巨玲主任以“教材的力量”为题，强调了语文教学实施“三位一体”的阅读教学设计(教读、自读、课外阅读)。部编本语文教材有意识改变课型混乱的状况，加大了精读和略读课型的区分度，改精读为教读，改略读，为自读。在教学中，我们不要虚假的繁荣，要的是真正基于学生的实际经验，真正了解学生的需要，让学生真正的参与，成为阅读真正的主人。教师要用丰富的阅读形态来激发学生的阅读兴趣，从而有自己的收获。教师在教学中要努力拓展语文空间，用1+x的方法将教学从课堂延伸到课外，她掷地有声地解析让我明白了阅读的重要性，选择的重要性，“你要想跑得快，要学会停下来”。</h3> <h3>汪迎春老师的《母亲之恋》，上出了语文味，上出了真情，课堂上老师精彩的范读，学生有感情的学读，还有独到的品析无不让人为之赞叹。原来语文可以这样上，让我获益匪浅。</h3> <h3>李文婷老师的《周亚夫军细柳》，是一节文言文示范课，展示了语文教学的理念，也展示了语文课堂上文言文的教学模式，给我们指明了今后文言文教学的方向。</h3> <h3>今后，对于自己的教学，我要努力把新教材的教学理念落到实处，不断的学习，实践，反思，调整，不断积累教学灵感，让学生的语文素养真正得到提高，让学生的思想开花！</h3>