2017年栾川县新聘和特岗教师专业化成长培训在优仕树人学校圆满举行

冠鹏

　　为适应教育部要求和新课程改革对教师专业技能提升的需要，进一步推进教师专业发展，培养和造就一支高素养的教师队伍，栾川县教体局高瞻远瞩，特举办“2017年栾川县新聘和特岗教师培训班”。

11月18日上午9点，栾川县新聘和特岗教师培训班在优仕树人学校举行开班仪式，教体局李文强局长、刘红军副局长、优仕树人学校校长孙灵君及有关专家、参训学员参加了开班仪式。

　　此次培训在各乡镇中心学校及局属学校师培专干的引领下，共240余人参加了培训。

　　李文强局长致辞

　　李局长在开班仪式作重要讲话，强调全县教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。有理想信念，这是实现中国梦的思想基础，体现了思想育人的导向；有道德情操，这是教书育人的前提条件，体现了道德育人的导向；有扎实知识，这是对教师的起码要求，体现了知识育人的导向；有仁爱之心，这是教师从事的职业所需，体现了和谐育人的导向。

　　刘红军局长主持并宣布培训开始

　　刘局长对新入职教师表示欢迎和祝贺，对此次培训作出具体要求，并希望新教师牢记李局长提出的殷切期望和谆谆教导，着重从转换角色，调整心态；提升素质，厚积薄发；珍惜机会，提升参加本次培训的自觉性、主动性、实效性，要求全体参训学员遵守承诺、遵守纪律，认真参加培训学习，早日成为一名合格的、受学生欢迎的、令人民满意的人民教师。

　　新教师入职宣誓仪式

　　全体新教师在庙子镇初级中学孙凌霄老师的带领下，进行了庄严的宣誓仪式。新教师入职宣誓，旨在激发新教师的职业荣誉感和自豪感，坚定新教师的职业信念和职业操守，提升新教师教书育人的责任感和使命感。

　　孙灵君，北京国培京师教育科学研究院副院长，国家教育部西部教育顾问团专家成员，教育部国培专家团成员，教育部校长培训中心和北京师范大学教育培训专家，课改和品牌学校策划专家，家庭教育专家，北京中小学生“快乐高效学习法课题组”、“杰出家教课题组”组长。

　　孙灵君院长就怎样成为一名好老师做专项培训

　　《做智慧型教师》 《深化课改，完善提升》

　　夏书芳，教育部中小学教师继续教育国培专家，北师大校长培训学院客座教授，河南省素质教育研究会基础教育课程改革专业委员会副理事长，河南省教育学会特色教育专业委员会副理事长，郑州新世纪课程研究院副院长，中国教师报、教育时报专家组成员，河南省民办教育共同体首席专家，著作《新课程与师德建设》、《教育文化与教育生态》。

　　夏书芳院长——班主任专项培训

　　《我的文化我的班》

　　小学四年级数学优质课示范

　　王文利，洛阳市西工区教研室数学教研员。先后被评为西工区名师，河南省骨干教师，河南省学术技术带头人等。优质课先后获得省、市一等奖，录像课获全国一等奖。引领西工区数学低年级实体化课程和高年级新课堂的实施和推进。

　　小学五年级语文优质课示范

　　张园园，国家三级心理咨询师。工作业绩突出，获区教坛新秀、洛阳市教学标兵和洛阳市优秀班主任荣誉称号，及市区优秀辅导员。执教的多个课例先后荣获教育部一等奖，部级优课，及省市各级优质课一等奖。参加各类课题研究与省市多个课题研究并取得丰硕成果。

　　教学方法归纳总结

　　专家讲授精彩，学员聆听认真

　　作为教学改革的排头兵，教研室冯超主任带领优秀的教研员曾素玲老师、梁艳老师积极参与，率先垂范，认真听课教研。

　　参训教师在认真地做笔记。

　　两天的培训，刘局长全程参与。

　　在我们的仔细聆听中，期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。短短两天的培训课程，专家们的博文广识、生动讲解、精彩案例，无不在我们的脑海中留下了深刻的印象。这定是我们受用一生的宝贵的精神财富！

　　刘红军局长宣布培训圆满结束并总结

　　学习笔记分享（一）

　　学习笔记分享（二）

　　学习感悟分享（一）

　　作为一名年轻缺少经验的特岗教师，参与本次培训我收获颇丰。这次培训内容丰富，形式多样，专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。这里呢我就给大家分享一下我的收获。

一、心造幸福，心态决定一切

1.首先呢，我们要明白，干好自己正在干的事，才有可能做好更伟大的事，取得更大的成功。作为一名老师，其实我们的工作很简单很明确，就是“教书育人”。把简单的事做好就是优秀。想成为一名优秀的教师就必须认认真真，本本分分，踏踏实实干好自己的本职工作。这是最简单的也是最难的。

2.现在当老师，好多人会烦会累，但是我们要提升自己的幸福感。

当一名幸福的老师，才能教一群幸福的孩子。积极乐观的面对生活与工作中的所有问题。

3.我们能吃苦，但是不自找苦吃。有一种失败叫瞎忙。就如我们说孩子们成绩上不去，是因为假努力。

要彻底改变这种现状！要学会抓重点，分清必要的和重要的，安排好自己的时间，学会管理他人，学会用人。

二、掌握方法，实现高效课堂

1.有目标，且细化。

四级目标

单元目标——课标标准

课节目标——单元目标

课节练习——课节目标

课节练习——考试目标

课堂:目标、流程、学法、教法

2.明难易，知轻重。

上课:上着天（课标）

下着地（考试）

五点梳理

常考点、重难点、易错点、易混点、盲点

单元结构教学法

综观森林——树木审美——植树造林

3.会筛选，会把关

筛选知识点

教师下题海，学生荡题舟

知识欠账清单

知识点，失分率，失误原因，补救措施，得分率，效果跟踪

4.能上手，能放手，因材施教。

优等生——自主

潜能生——师带

中等生——合作

总之做到:目中有人，心中有爱，眼前有标，手中有法，脚下有路。

　　学习感悟分享（二）

　　通过这次认真的培训和自己的努力学习，我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。地区与地区的竞争主要体现为综合区力的竞争，综合区力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的、全面发展的、能适应竞争形势的有用之才。

其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。，来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学、待人接物、行为举止、一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。