<h3> 带着一份憧憬、一份喜悦、一份期待，11月13日，我来到了开元小学进行为期一周的"影子教师跟岗培训"，本次跟岗我跟丁玉芳老师形成"一对一"结对跟岗模式，一周的时间里，我将如影随形跟从丁老师从上课、备课、作业布置与批阅以及教研活动开展和班级文化建设、学生行为习惯培养等方面进行全方位的学习。</h3><h3> </h3> <h3> 在这一周时间里，我听了丁玉芳、吕秀梅、范丽君和武晓娟四位老师的课，她们的课都有自己独特的风格，给我留下了深刻的印象。</h3> <h3> 丁老师的课上的扎实、饱满而生动，她的课堂注重孩子个性的发展，充分调动孩子学习的积极性，课堂上孩子们踊跃发言，妙语连珠，让我心里暗暗叫绝。</h3> <h3> 吕老师的课条理清晰，引导学生分析问题如抽丝剥茧般层层深入，板书设计精巧让人一目了然，对学生有耐心，并及时给予孩子激励性评价，鼓励孩子。</h3> <h3> 年轻的范老师她的课堂就跟她人一样干脆利落、生机勃勃，课堂节奏紧凑不拖泥带水，最让我欣赏的是他在课堂上非常注重孩子学习习惯的培养，指导孩子做笔记.做批注非常细致。</h3> <h3> 二年级武晓娟老师的练习讲解课，也让我受益匪浅，她的练习讲解课不是单纯的去跟学生对答案，而是通过各种方式教会学生怎么去做题，"授人以鱼，不如授人以渔"，相比答案本身方法更值得我们去摸索。</h3> <h3> 对了，差点忘记一位小老师了，他可是我来开元小学听的第一节课，这位小老师是丁玉芳老师班的小才子，他讲的是略读课《彩票》一课，整个课堂他全权掌控，表现的落落大方、收放自如，孩子们听他的课也很认真，课堂井然有序，让我感慨万千，从这个小老师的课堂上折射出丁老师对学生的训练有素！</h3> <h3> 以上老师扎实的课堂教学离不开组本教研活动的交流与学习，11月13日下午我有幸参加了五年级语文组的组本教研活动，这次的教研研讨主题是《如何提高五年级孩子的阅读能力》，由马星星老师分享，她分享的阅读方法"三读"我们一致认为特别接地气很实用，丁老师提议我们把这个阅读方法给学生们推广，让学生们按照这个方法去做阅读理解题。我也要把这个好方法回去教给我的学生们。</h3> <h3> 课余时间丁老师又带着我参观了班级文化建设，开元小学的班级文化建设形式多样，每个班都有自己的特色，想想我那单调的班级文化布置我有点惭愧。看了这么多美轮美奂的班级布置，我也很受启发。</h3> <h3> 好的行为习惯是长期养成的不可一蹴而就，开学小学的孩子们最让我记忆犹新的是他们在何时何地都能自觉的排队，不管是升旗、大课间、体育课还是放学、到校打扫卫生接水他们都能自觉排队，不争不抢不挤！真正做到了文明礼貌。</h3> <h3> 跟岗培训的一周时间里我也被五年级办公室所有老师的那种敬业精神深深打动，不论数学老师还是语文老师，他们天天在课余时间不遗余力的辅导学困生，一下课忙的顾不上喝一口水又开始给孩子们讲习题、听写生字盯着背课文。。。。。。</h3> <h3> 时间总是在不知不觉中悄悄溜走，很快一周的跟岗就要结束了，为了更好的提高自己课堂教学水平，周五我要上一节汇报课，为了帮助我上好这节汇报课，丁老师和五年级其他语文老师一起群策群力跟我探讨教学设计，听我的试讲课并在此基础上反复磨课，最终，周五的汇报课圆满完成，课后，我们进行了评课，在肯定我的同时，她们针对我课堂中的细小问题提出建议。</h3> <h3> 通过这次跟岗培训学习，真的收获满满，当初来的时候内心的憧憬期待在离开时都变成了沉甸甸的回忆，感谢郭家桥中心学校和开元小学给我们搭建了这么好的一个学习交流的平台，更感谢丁玉芳、吕秀梅、范丽君、丁晓娟、马星星、王小宝六位五年级语文老师在这一周对我的热情帮助，在这一周时间里增长了见识，提高了技能，收获了友谊！再次感谢！</h3> <h3> 供稿：郭家桥中心学校 时儒芳</h3>